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时间:2018-04-13
《xx年司法局六五普法工作总结及工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、XX年司法局六五普法工作总结及工作计划 ****年,市委党校充分结合市法宣办年度法制宣传教育工作要点,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,深入实施六五法制宣传教育规划,突出抓好重点对象学法用法,着力推入党校普法教育机制建设,不断深化法治实践活动,扎实推进一系列切合党校的法制宣传教育工作,推动**市法制宣传教育第六个五年规划的进一步贯彻落实,为我市三城一市和两富现代化建设营造良好的法治环境。 一、积极做好以宪法为统领的中国特色社会主义法律体系的学习和宣传工作 根据党的十八届三中全会关于健全社会普法教育机制,提高全社会法治化水平
2、的要求,党的十八届四中全会关于全面推进依法治国的决定,以及中央政法工作会议和习近平总书记关于社会主义民主法治建设的系列重要讲话精神,组织深入学习,积极开展宣传工作。 一是积极开展党校教职工法制学习培训。通过求是讲堂、校园讲坛等平台向全校教职工及领导干部提供法制学习的途径。其中9月17日的首期求是讲堂邀请了中国浦东干部学院副院长王金定作了题为《学习贯彻习近平系列讲话精神将十八届三中全会改革任务落实到位》的专题辅导报告,10月24日的第四期求是讲堂邀请到浙江省六五普法讲师团成员、浙江工业大学法学院宓明君副教授作了《新环保法解读》的讲座报告。11月24日的校园讲坛由我校公
3、共管理教研室沈菊生副教授为全体教职工作了党的十八届四中全会精神专题辅导讲座。同时,根据《关于****年度全市领导干部和公务员法律知识学习考试报名的通知》(嘉法宣办〔****〕18号)要求,我校全体领导干部和公务员都在规定时间内都参加此次法律知识的学习并都通过了考试。 二是加强法制学习信息化平台建设。充分利用党校网上在线学习平台,构建法制学习信息资源库,通过在线学习、教学视频点播等方式为广大干部学员、党校教职工提供自主学习平台和菜单式学习服务,便利干部学员和党校教职工法律知识的学习与提升。对接引入中央党校等优秀课程资源,进一步完善党校法制教育网上课程体系。 三是组织
4、普法讲师团,完善社会化法制宣传教育工作机制。****年2月,为更好地学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和党的十八届三中全会精神,大力弘扬红船精神,发挥党校理论宣讲主阵地作用,助推党的群众路线教育实践活动,市委党校(市行政学院、市社会主义学院)依托红色讲坛平台优势,组织全市党校系统教学力量,成立红船精神与群众路线宣讲团,宣讲团由市、县两级党校22位骨干教师组成,27个宣讲课题,面向全市各级机关及企事业单位、学校、部队开展宣讲工作,全年已宣讲超过200场次,受众人数达到18000多人次。在红色讲坛常年开设公共管理与服务型政府建设专题,设置贯彻十八大精神推进法治政府建设、
5、全面推进法治进程,加快治国理政方式的根本转变、法治思维能力的提升与社会矛盾的化解、依法行政案例解读、公务员法的内容解读与实践分析、新法解读:《行政强制法》的制定背景与制度逻辑、物权法解读、刑事诉讼法解读、依法行政与法治政府建设、基层法治、德治、自治三治建设等普法课程,进一步做好法制教育宣传工作的菜单式服务。 二、发挥党校干部法制学习培训主渠道作用 根据要加强重点对象的法制宣传教育的要求,并结合党校自身特点,把法制教育纳入各类主体班次的教学计划和培训规划,优化课程设置,并突出对领导干部法治、责任、有限、服务等意识能力的培养。同时,加强教师培养力度,努力打造一支高水平
6、的法制教育师资队伍。 一是积极开展学员法制学习培训。加强学员法制教育,把培养社会主义法治观念与法律素质作为学校培训教学中的一项重要任务,形成科学、系统的法律基础课程教育体系,全面提高我校法制教育的水平。进一步完善主体班次学法制度,设置法制专题,运用互动式、讨论式、案例式等教学方式,提升学员依法行政能力;精心策划学员论坛,从学员身份到老师转换,实现法制培训学学相长。在第48期县处班、第26期中青年干部培训班暨**?南通中青年干部联合培训班、第56期科级干部进修班、南湖区第13期科局级领导干部进修班等主体班次中开设领导干部的法治思维、反腐倡廉建设、贯彻十八大精神 推进
7、法治政府建设、预防职务犯罪、群体性事件的预防与处置、依法行政的发展与行政风险的防范等课程,并沿用依法行政案例式教学进行授课开设实训式教学课程模拟法庭。在第18期公务员初任培训班中开设公务员法的内容解读与实践分析、反腐倡廉与惩防体系建设等相关课程。 二是加强法制教育师资队伍建设,提升党校法制教学水平和能力,完善优秀人才的引入与培养机制,优化队伍层次结构,促入党校法制宣传教育师资队伍整体素质的提升。积极鼓励与支持党校系统教师参与与法制有关的课题研究,注重创新教学方法,丰富教学内容,在理论研究与教学实践中不断提升党校教师的法制理论水平与教学能力。 三、
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