2017小学师德师风自查报告范文

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1、2017小学师德师风自查报告范文  百年大计,教育为本.教育大计,教师为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,迁移默化地影响着学生.下文是2017小学师德师风自查报告范文,欢迎浏览。  2017小学师德师风自查报告范文1  伟大的人民教育家陶行知先生曾说过学高为师,身正为范。他告诉我们要有精深的专业知识,广博的科学文化知识,才可以做传道授业解惑的教师;孔子说过:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。教师应处处作学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。  在师德

2、师风提升年工作中,我校紧紧围绕学高为师,身正为范,要求全体教师努力提高自身素质,用渊博的知识授业解惑,以高尚的品格率先垂范,努力做一名新时期的德才兼备的人民教师。  一、明确责任,制度先行  1.加强领导。学校成立师德师风提升领导小组,以校长任组长,将师德师风活动列入本校活动的重要内容,切实加强领导。  2.落实措施。学校结合本校实际,制定活动方案,形成特色。根据各个阶段的要求及时开展各项活动,切实落实各项措施,不走过场,不走形式。  3.强化考核。学校将师德师风活动的落实情况,列入绩效考核,并表彰在活动中表现突出的科室和个人。  二、以活动为载体

3、,提升师德师风  1.开展校本七训,深化课堂改革  从20PC年开始,我校根据青年教师多的实际,坚持以培养青年教师为师训重点。认真开展了:集体备课,江郎夜话教师读书讲坛,教师基本功PK赛,每月撰写教育教学札记,教师轮流上教研课,师徒结对听课、上课活动,全校青年教师比武活动等校本七训各项培训活动,取得了良好的成效。  2.深入开展最美江山人---我们的价值观大讨论  学校以追求核心价值,追寻教育理想为主题,开展最美江山教育人我们的价值观大讨论活动。做到人人参与,人人有体会、有心得,通过大讨论,提炼出本校教师的核心价值观。  3.开展健康运动,阳光教师

4、活动  学校大力倡导广大教职工开展健身运动,让教师的身心更加健康,让教师的心态更加阳光。结合本校实际情况,因地制宜,确定运动项目。如学校每月一次的教师体育竞技比赛,如羽毛球,跳绳,拔河,广播操比赛等。通过科学健身,提升了教师的健康指数和幸福指数,增强了教师的凝聚力、向心力。  4.开展评最美,学最美活动  大力挖掘师德先进典型,树立榜样,向身边的先进典型学习。从去年开始,学校认真相应上级精神,积极开展了最美教师、感动校园教师的评选活动,通过学生、家长、教师的参与评选,选出了相关教师,对其颁发奖状,并在全校范围内进行宣传事迹,开展向其学习活动。  今

5、年清明节,学校组织学校部分教师和优秀少先队员,前往吴奇龙烈士墓前,敬献鲜花,寄托哀思。并在全校师生中,开展了继承烈士精神,争做最美人的活动。  5.扎实开展暑期师德培训活动  充分发挥师德楷模的影响力和辐射力,推荐教师参加师德楷模巡回演讲活动,全校教师以树师德形象,作师德楷模为自己的努力方向,全面提升自身素质。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的四心评价主题,开展师德师风自评、互评、他评的三评活动,全面开展师德师风评价考核工作。精心设计三评活动方案,动员全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参与。  三、典型案例  1.校园爱心帮帮团,用爱心为困难群

6、体撑起一片蓝天  学校青年教师周x,参加了锦绣江山志愿者义工团队。她在积极参加义工团队各项活动的同时,把这份爱心带到x小学,带动我校师生,在学校发起成立了校园爱心帮帮团。  校园爱心帮帮团,用自己的爱心,尽力去帮助身边的困难群体。他们利用暑期休息的时间,义务帮助后进生为陈x、伍x、王x等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的温暖,提高了他们学习积极性。  连续两年的重阳节,校园爱心帮帮团,都来到江山市石门敬老院,看望敬老院的老人,送去了精彩的节目表演,为老人送去了温暖。  20PC年9月15日,校园爱心帮帮团联系了锦绣江山志愿者群友,和志愿者一道来到石

7、门小学六(3)班学生王x(该生父亲因病逝世,姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养)的家中。为他们送去了书籍和学习用品,询问了孩子的生活和学习情况,勉励她好好学习,嘱咐她照顾好刚刚上一年级的妹妹。了解情况后,锦绣江山志愿者还当场决定资助姐妹俩每年x元,到初中毕业。  2.感动校园教师刘x  刘老师80年高中毕业,82年成了一名代课教师,从此就与教育事业结下了不解之缘。  学生柴x爸妈离异,把她丢给了已年过七旬的姑奶奶,由于缺少父母的呵护,小x性格孤僻,纪律松懈,经常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学,她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲

8、道理,并许诺:学习有什么困难,及时给予解决。小x终于含着泪水从床底下爬了出来。此后,刘老师无论在学习上还是在生活上,都给予

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