论群众路线心得体会（2014精选）

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1、论群众路线心得体会（2014精选）　　群众线路，就是一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中往。群众线路是***思想活的灵魂的三个基本方面之一。下面来跟大家分享三篇关于《论群众线路心得体会》的文章给大家浏览！　　第1篇：论群众线路心得体会　　群众线路是我们党的根本政治线路和组织线路，就是一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中往。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性。　　在全国人民同心共筑中国梦的新情势下，群众线路也是实现中国梦的宝贝。要想让梦想变成现实，党员干部作为实现中国梦的带路人，能否

2、切实贯彻党的群众线路，密切联系群众，发挥模范带头作用，对实现中国梦起着相当重要的决定作用。　　最近几年来，随着改革开放的不断深进，经济社会的迅速发展、物资条件的逐步改善和人民生活水平的日趋进步，情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风不断蔓延，主要表现是利用职权贪污、受贿、***吃喝、***旅游，奢糜之风是官场上***风滋生的温床，它们腐蚀人们的灵魂，污染社会风气，侵害党的形象，败坏党的名誉，腐蚀党的肌体，玷污党的纯洁，下降人民群众对党的信任度，其发展的结果是失民心，遭民怨，激民愤，削弱党同人民的血肉联系，动摇党执政的社会基础。　　这次中心巡查组到各地巡查，大多地

3、方存在***题目，就我们安徽省而言，少数领导干部在房地产开发、矿产资源、工程建设领域和选人用人等方面以权谋私，***现象在某些地区和部分易发多发，十八大以来被查的省部级官员已有21人。由此，我们看到中心反腐的决心和力度。　　在发展与深化改革的关键时刻，中心果断部署，在全党展开群众线路教育实践活动，十分及时，体现了中心的政治眼光。新时期的群众线路就是为民、务实、清廉。它揭露了党的群众线路的时代内涵。为民是贯彻执行群众线路的目的，务实是贯彻执行群众线路的途径，清廉是贯彻执行群众线路的保障，是贯彻执行群众线路的生命线。　　群众利益无小事。为群众办实事，这是坚持以人为本

4、的必定要求，个别干部对群众反映的题目漠不关心，有错不纠，久拖不办，官饷和工作条件，看成是自己的所谓既得利益。为民就是要把群众利益放在第一名，权为民所用，而不是为己所用，把权利变成谋取私利的工具。干部应建立正确的政绩观，加强道德修养，坚持自重、自省、自警，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持厚则，秉公办事，工作严以律己，遵守规章。　　情势主义助长不说真话，弄假作假，妨碍党的方针政策的落实，败坏社会风气，破坏党的事实求实的思想线路，侵害党和国家的形象，助长歪门邪道的蔓延。只有求真务实，才能做到为民务实清廉。　　官僚主义不深进基层和群众，不调查研究，不了解实际情况，凭想象

5、办事，独断专行。假如官僚主义盛行，必定侵害社会的公平民主。　　奢糜之风盛行必定致使党员干部以权谋私，腐化腐化，必定在社会上构成寻求奢侈生活等不正之风。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的光荣传统和政治本质。假如奢糜之风、***现象蔓延，就会严重腐蚀我们党的肌体，侵害党同人民群众的血肉联系。所以我们必须加强党内监视和群众监视。　　四风联系到个人，我以为自己存在的题目是：缺少对理论深进的学习，究其本源，得过且过，贪图安逸，也是一种享乐主义的表现，工作至今，从不弄情势主义，弄虚作假，从内心里反对情势主义和***现象。在这个物资的社会里，坚守自己做人的原则，自觉拒收

6、家长送的钱卡，2月10日晚我收看中心的《感动中国》人物颁奖晚会时，我被那些普通人的高尚境地感动流泪。特别是山东老人刘盛兰，过着那样艰苦的生活，却资助了一百多贫困学生上学，这和那些寻求金钱、名利的党员干部是一个鲜明的对比。　　第2篇：论群众线路心得体会　　群众线路是党在长时间革命斗争和经济社会建设中的经验总结，是党的根本线路，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。大树扎根于沃土，高楼立足于基石。人民群众是我们党事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要气力，人民群众是我们党的坚强后盾。　　我认真学习了《论群众线路重要论述摘编》相干内容，作为一位党员，我感

7、慨颇多。该书摘录了马克思、恩格斯、列宁、***、***、***、***、习近平同道关于群众线路的一系列重要论述。通过系统的学习，我更加深切的感遭到切实加强群众观点、走群众线路、不断增强责任意识、为***识和廉洁意识的自觉性。自觉做到秉公执政、勤政廉洁，情系民生，维护民利，凝聚民心的重要性。　　一、加强理论学习，坚定为民信念，坚持不懈走群众线路　　学习是无止境的，是解决一切题目的百宝箱，只有把党的线路、方针、政策吃深、吃透，才能打牢思想基础，才能确保党的各项方针政策的落实执行。我们在学习上要坚持活学活用，学用结合。从群众线路的学习中，我领会到领导干部对群众持何种态

8、度，直接影响决策的价值取