教师学习十八大精神报告心得体会 六篇

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1、教师学习十八大精神报告心得体会六篇　　(一)　　11月8日上午9时，万众注视的中国共*产*党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。师范附小19中分部的党员教师怀着激动心情纷纭聚集在电脑前，喜气洋洋地收看十八大开幕式盛况，全校处处弥漫着节日的喜庆气氛。　　在收看实况转播的一个半小时里大家都屏心静气，认真聆听xx代表xx届中心委员会做的工作报告，大家一致以为xx的报告高屋建瓴、气势恢宏、总揽全局、振奋人心。是一个解放思想、实事求是、与时俱进的报告，反映了时代发展要求，体现了人民热切期盼，是中国共*产*党面向世界、面向

2、未来的政治宣言，是对马克思主义中国化成果的丰富和发展，是引领中华民族走向伟大复兴的旗帜。是全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化的行动纲领。　　xx的报告，让我们心情振奋，精神鼓舞，更进一步增强了投入教育事业的信心和决心。八大报告，我最大的感慨就是国家对教育的重视，xx书记在报告中指出，要更加关注民生，坚持教育优先发展。党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和***人。学校是学生集中的地方，是培养人才的园地。作为我们小学教师要站在对党和国家的前程命运负责的高度，切实做好学

3、生的培养工作。　　深入学习党的十八大报告，我们必须充分熟悉社会主义核心价值体系对教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强本身修养。我们要结合班级的实际情况、了解学生的思想情况，寻求新情势下对学生教育工作的新方法、新模式和新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强本身工作的创新能力和影响力，进步教育工作的亲和力和向心力。　　小学党员教师要充分发挥本身独特上风，加强理论创新，增进文化繁华，引领社会进步潮流，构成以学校为主阵地、学生为主体、提倡积极向上的思想文化，把文化的传承、创新、交换同一起来，增强我国文化

4、的软实力和中华文化的国际影响力、积极推动人类文明进步，肩负起引导人类文明进步的神圣使命。　　党的政策真是好，实实在在为人民办实事，让我们的生活十分幸福和美好。　　党的十八大隆重召开，将为我们的明天勾画出更加美好的宏伟蓝图，我们一定会以饱满的热情、高昂的斗志，投入到新的学习和工作当中，爱岗敬业，关爱学生，为人民的教育事业再立新功!　　(二)　　十八大行将召开，做为一位新时代的教师，应感化十八大的精神，立志做一位爱岗敬业的好教师。　　育苗有志散逸少，润物无声辛劳多。爱是教师最美丽的语言。当好一位教师就要爱岗敬业。教师只有具有

5、了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，取得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效途径。因此，作为一位教师应把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的一个重要主题，不断进步本身素质，才能适应时代的需要，完成育人任务。　　首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应当绝不犹豫地酷爱它。作为一位人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于-人民群众的胸怀进行工作，勤奋踏实，无私投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的气力。教师

6、是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否是具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为学生的榜样，真正做到学高为师，德高为范。　　我们教师对待学生一定要等量齐观，公平公正，不应当冷落、讥讽学生。即使学天生绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保存地爱惜他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝慰;当学生出错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜

7、点拨、指引;当学天生功时，教师要一起分享、庆贺。　　总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的毕生发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每个学生的全面发展中。　　(三)　　通过认真履责喜迎十八大教育活动的学习，增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感，使自己的思想和觉悟产生新的奔腾，让我收获颇丰。　　首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应当绝不犹豫地酷爱它。作为一位人民教师，必须要有高度的责任心和积极

8、的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤奋踏实，无私投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的气力。　　教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否是具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高