教师学习张雪松同志先进事迹体会

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1、教师学习张雪松同志先进事迹体会第一篇:教师学习张雪松同志先进事迹体会通过学习张雪松同志的先进事迹,我感受最深的有以下几个方面:一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上,立足本岗,刻苦钻研,苦练本领,而且干一行、爱一行、钻一行,行行创业绩,这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱,尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后,始终不忘企业多年来对自己的培养,不为民企的高新聘请所动,一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业,难能可贵,我想这是张雪松最不平凡之处,也是他爱岗敬业的一个闪光点。二是赶超国际先进水平靠的是敢

2、于挑战,勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人,只有中技的底子,但面对国际性技术难题,不畏惧、不退缩,敢想敢干,勇于向高、难、新技术领域挑战,依靠自己的勤奋、刻苦、执著,解决了一些发达国家都不能解决的技术难题,做成了常人不敢想、更不敢做的事,这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的,在这一点上张雪松为我们树立了标杆,明确了努力的方向。三是整体提高产业工人队伍的技术业务素质对企业发展至关重要。通过学习张雪松同志的事迹使我联想到,目前一些行业高技术工人缺乏的问题非常突出,这会直接制约一些先进技术在实践中的应用,因为再尖

3、端的技术、再领先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和落实,因此,全面提高产业工人的技术业务素质显得至关重要,而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我们树立了典范,以个人的影响力和示范作用带动大家重知识、提技能,对促进工人队伍整体技术素质的提升、以科学技术推动企业进步无疑是一条值得借鉴的有效途径。作为一名教育工,我要在今后的工作中借鉴张雪松身上的这些闪光点,进一步转变观念,为教育事业的发展贡献自己的力量。一是进一步加强新知识的学习,提高自身素质。要像张雪松那样,善于学习新知识、新技术,刻苦钻研,立足本职,甘于奉献。二是牢固树立科技兴教的观念,立足本职,勇于创

4、新。通过学习张雪松同志的事迹,自己很受启示,要敢于打破通常观念,不能仅仅局限于小革小改、拾遗补漏,针对自身存在的问题要深入分析研究,大胆改进完善,真正在教育工作上取得新成效。荣誉的背后是光荣而艰巨的使命。我会珍惜自己的荣誉,全力以赴完成好自己的使命,为教育事业贡献自己的力量。在工作中我将加倍努力学习,钻研教法,不断提升自身素质,,努力使自己成为一名优秀的教师。第二篇:教师学习张雪松同志先进事迹体会教师学习张雪松同志先进事迹体会通过学习张雪松同志的先进事迹,我感受最深的有以下几个方面:一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上

5、,立足本岗,刻苦钻研,苦练本领,而且干一行、爱一行、钻一行,行行创业绩,这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱,尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后,始终不忘企业多年来对自己的培养,不为民企的高新聘请所动,一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业,难能可贵,我想这是张雪松最不平凡之处,也是他爱岗敬业的一个闪光点。二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战,勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人,只有中技的底子,但面对国际性技术难题,不畏惧、不退缩,敢想敢干,勇于向高、难、新技术领域挑战,依靠自己的勤奋、刻苦、执著,解决了一些发达国家

6、都不能解决的技术难题,做成了常人不敢想、更不敢做的事,这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的,在这一点上张雪松为我们树立了标杆,明确了努力的方向。三是整体提高产业工人队伍的技术业务素质对企业发展至关重要。通过学习张雪松同志的事迹使我联想到,目前一些行业高技术工人缺乏的问题非常突出,这会直接制约一些先进技术在实践中的应用,因为再尖端的技术、再领先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和落实,因此,全面提高产业工人的技术业务素质显得至关重要,而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我们树立了典范,以个人的影响力和示范作用带动大家重知识

7、、提技能,对促进工人队伍整体技术素质的提升、以科学技术推动企业进步无疑是(:文)一条值得借鉴的有效途径。作为一名教育工,我要在今后的工作中借鉴张雪松身上的这些闪光点,进一步转变观念,为教育事业的发展贡献自己的力量。一是进一步加强新知识的学习,提高自身素质。要像张雪松那样,善于学习新知识、新技术,刻苦钻研,立足本职,甘于奉献。二是牢固树立科技兴教的观念,立足本职,勇于创新。通过学习张雪松同志的事迹,自己很受启示,要敢于打破通常观念,不能仅仅局限于小革小改、拾遗补漏,针对自身存在的问题要深入分析研究,大胆改进完善,真正在教育工作上取得新成效。荣誉的背后是光荣而艰

8、巨的使命。我会珍惜自己的荣誉,全力以赴完成好自己的使

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