县教育体育局2015年上半年工作总结

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1、县教育体育局2015年上半年工作总结半年来，县教体局认真落实十八届三中、四中全会精神，贯彻县委全委会精神和县政府的工作安排，坚持依法行政，狠抓队伍管理，强化后勤保障，推进特色发展，全面提升教育质量，推进教育、体育事业健康发展。一、工作情况（一）努力提升教育教学质量。一是做好教学常规管理工作。依据年初目标任务，注重过程管理，抓好教学每一环节。二是抓好教育教学科研工作，寻找提升教育质量新路径，积极做好校本研修，主动争取省、市级课题立行，现上报省级课题3个，市级课题5个。三是推进新教育实践活动，打造书香

2、校园，全面开展师生阅读活动，培养师生阅读习惯，构建完美课堂。四是探索课堂改革。各校根据实际在借鉴省外发达地区教育改革模式，探索适合每个学生成长的教学方法。五是进一步深化合作办学，加强对外合作交流学习。六是强化义务教育阶段的招生工作，通过下目标、定任务的方式留住县内的优质生源，为进一步提升质量奠定基础。通过上述措施，义务教育阶段学校教育质量稳中有升。七是协助羌族语言文字编写组完成了羌族语言文字启蒙段、初段、中段和高段的初稿编写。八是七一职业中学参加全市2015年中等职业学校学生技能大赛，连续四年蝉联

3、团体第一名，多个个人获得单项第一名。　　县教育体育局2015年上半年工作总结半年来，县教体局认真落实十八届三中、四中全会精神，贯彻县委全委会精神和县政府的工作安排，坚持依法行政，狠抓队伍管理，强化后勤保障，推进特色发展，全面提升教育质量，推进教育、体育事业健康发展。一、工作情况（一）努力提升教育教学质量。一是做好教学常规管理工作。依据年初目标任务，注重过程管理，抓好教学每一环节。二是抓好教育教学科研工作，寻找提升教育质量新路径，积极做好校本研修，主动争取省、市级课题立行，现上报省级课题3个，市级课

4、题5个。三是推进新教育实践活动，打造书香校园，全面开展师生阅读活动，培养师生阅读习惯，构建完美课堂。四是探索课堂改革。各校根据实际在借鉴省外发达地区教育改革模式，探索适合每个学生成长的教学方法。五是进一步深化合作办学，加强对外合作交流学习。六是强化义务教育阶段的招生工作，通过下目标、定任务的方式留住县内的优质生源，为进一步提升质量奠定基础。通过上述措施，义务教育阶段学校教育质量稳中有升。七是协助羌族语言文字编写组完成了羌族语言文字启蒙段、初段、中段和高段的初稿编写。八是七一职业中学参加全市2015

5、年中等职业学校学生技能大赛，连续四年蝉联团体第一名，多个个人获得单项第一名。（二）强化校园安全管理。一是全面落实一岗双责、党政同责的安全工作管理原则，完善各项制度和预案，健全了教体局机关、各校园的安全管理责任体系，实行了局领导包片、机关干部蹲点联系学校的安全工作责任制度，各校园也落实了从校长到每一个教职工的安全工作责任体系，层层签订了责任书，确保校园安全管理有序。二是安全法治教育常态化，定期召开安全工作例会，举办系统安全法制培训3次，召开安全工作例会5次，各校园结合自身特点举行了依法治校专题讲座、

6、交通安全知识讲座、防溺水专题教育，并邀请辖区派出所、当地党委政府、卫生、交警等做专题讲座100余次。三是三防建设全面落实。全县共有校园保安141人（其中县财政支付132人），并配备了相应器械，上半年已进行了2期培训，共培训100余人次；物防、技防进一步完善，现已有8所学校安装了红外线跟踪报警装置，其余学校均安装了监控设施。四是群防群治得到落实。组织联席会议，定期不定期研究校园周边问题，同时建立校车安全管理联席会议。上半年共组织全面大检查3次，市、县领导检查5次，机关不定期抽查20余次，为学校营造了

7、平安的周边环境。五是警校共建达100%，全县所有学校均聘请了常年法律顾问。六是组织开展了反恐防爆、防震减灾、消防演练等主题演练100余次，参加应急演练的师生覆盖面达到100%，提高了师生安全意识和防护能力。七是创新安全教育模式，对不同学生进行分类管理，进一步加强学生安全教育和心理疏导，安全教育进课堂，增强学生安全防范意识。（三）推进教育信息化。一是投资金额115万元，建成班班通多媒体教室45个，将优质教育资源辐射到边远薄弱学校，实现优质资源班班通，促进信息技术和优质教育资源在课堂教学中的有效应用和

8、深度融合。二是投资金额238万元，建成20余所学校门禁系统和专递课堂通道，转变传统教学模式，激发学生学习兴趣，用新的信息技术手段创造新的课堂结构，让教师的素质和教学能力得以提升。三是积极组织学校开展一师一优课、一课一名师活动，打造教师精品课，国家平台和市级平台中各推选出24堂小学优课、16堂初中优课和4堂高中优课。（四）加强师资队伍建设。一是加强和改进师德师风建设，深入开展万名教师进万家活动。全县登记造册困难、留守等六类困难学生4064人，教师参与家访和帮扶活动2058人次，走访慰