苏教版四下语文一课一练

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1、走，我们去植树一、带着问题来读书。1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。3、我知道每年的_____月_____日是植树节。二、我能根据拼音写出正确漂亮的字。gōuqúzāizhòngbǎntú()()()三、辨字组词我能行。厂（）乖（）棵（）场（）乘（）颗（）四、恰当词语看我填。（）的脚步（）的小树（）的音符（）的空气（）的版图（）的童年五、一锤定音我最棒。处理（）空气（）参天

2、（）到处（）空闲（）人参（）六、我能用恰当的关联词填空。1、（）我们都能多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。2、（）我们周围的树木很多，（）空气很清新。七、给带点字选择正确的解释。染：A、用燃料着色；B、感染；沾染。1、亿万棵树连起来染绿了大地。（）2、马涛染上了感冒。（）八、句子加工厂。1、一棵树就是一座绿色工厂。（改成带问号的句子）____________________________________________________________2、小树在风中摇摆。（把句子改成拟人句。）____________________________

3、________________________________九、阅读百花园。（一）课内语段阅读。今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。森林是人类的朋友，建设“四化“离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。2、诗中画线句子是说植树造林的__________。3、读这两节诗要读出__________的语气。（二）课外类文欣赏绿好像绿色的墨水瓶翻倒了，到处是绿的……到哪去找这么多的绿

4、：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。1、上面诗句中共列举了_______中绿，用横线画出来。2、文中划线句子采用了_______修辞手法。第一朵杏花míngmèiyuànqiángfànhóngchéngdùhuābànzhànkāiwānyāo（　）（）（）（）（）（）（）yǎngliǎnxíguanqíguàibǔchōngliǔshāochuīzhòuhuābāo（）（）（）（）（）（）（）qǐngkèxìn

5、gchōngchōngjícōngcōngzhúkězhēnz（）（）（）（）hèngchónglìjí（）（）jīngquèdàgàigūjìtuīduàndàitìguāncházhǎngwò（）（）（）（）（）（）（）guīlǜqìhòuniánqīngyánjiūqīngmíngjiéxūyào（）（）（）（）（）（）二、组词株()()()珠()()()泛()()()眨()()()仰()()()抑()()()皱()()()精()()()确()()()却()()()估()()()掌()()()三、写出下面词语的近义词明媚()立即()郑重()精确

6、()也许()估计()推断()代替()掌握()天真()顷刻间()忽然()四、理解课文填空1．轻声读一读，帮它加个提示语：窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）地问：“什么事情呀？”小孩子（）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（）地问：“什么时候？”小孩子（）地说：“刚才。”竺爷爷（）地问：“是第一朵吗？”小孩子（）地说：“是。”2．时间像飞箭，转眼又是一年。春风（）了柳梢，（）了小草，（）了河水，（）了杏树的花苞。作者用“飞箭”作比喻，写出了；几个排比句描绘出了。3．竺爷爷（）像年轻了几十岁，（）（）（）走到前院。阳光下的杏树，（）了第

7、一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花啊！竺爷爷走回书房，打开笔记本，（）地记下三个字：清明节。这句话写出了竺可桢爷爷听到第一朵杏花开了的好消息后，①，②。如果这句话里没有要你填的词语，你会觉得；一个“捧”字写出了。五、排列句子（）决赛开始了。（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1.在小组会上，我第一个首先发言。2.五彩池格外的

8、美丽，漂亮。3.小丽兴高采烈地高兴地说：“我得了100分！”八、阅读好汉靠自立小强最（佩服、服贴）古代的英雄