c语言程序设计短学期实践指导书

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1、C语言程序设计短学期实践指导书一、短学期实践目的C语言程序设计短学期实践是计算机类专业集中实践性教学环节之一，是学习完《C语言程序设计》课程后进行的一次全面综合练习。其目的在于掌握自顶向下逐步求精的结构化程序设计方法和良好的程序设计编码风格，加深对C语言程序设计课程理论和基本知识的理解，掌握使用C语言进行软件设计的基本方法，提高运用C语言解决实际问题的能力。培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解

2、决工程技术问题的能力。二、短学期实践过程及要求C语言程序设计短学期实践不仅是对程序设计能力的综合锻炼，更是对团队合作、软件开发与项目管理过程的训练。一般来说可分以下几个阶段进行：开题、系统设计、系统编码实现、系统测试、系统评价与验收。开题。在确定题目后，制定项目开发进度表，包括系统设计、系统实现、测试等的时间段，其格式可以参考表1。指导教师收集学生的开题情况（包括：题目及简要说明、初步进度安排等），审核并批准实施。表1进度安排表短学期实践综合实验进度表选题名称：班级：学号：姓名：任课教师：一、系统设计

3、起始时间及计划完成时间：二、系统实现起始时间及计划完成时间：三、测试起始时间及计划完成时间：2．系统设计。系统设计的任务是对所确定的题目从问题需求、数据结构、程序结构、难点及关键技术等方面进行分析，形成初步的系统设计方案。该方案可作为短学期实践综合实验的中期报告。其格式可以参考表2，主要内容包括问题分析的陈述和初步设计的方案，以及可能的难点问题与关键技术等。通过中期报告，可以督促学生掌握程序开发方法和熟悉相关的高级编程技术，调整进度，而教师主要了解学生进行分析和初步设计的情况，并及时发现存在的一些问题

4、。在系统设计（包括下一阶段的系统实现阶段），学生可能需要查阅大量的编程技术资料和相关的源程序。这是对学生文献查阅与分析能力很好的锻炼机会，教师可给予学生适当的指导。表2中期报告表短学期实践综合实验中期报告（系统设计）选题名称：班级：学号：姓名：任课教师：起始时间及计划完成时间：一、题目（问题）描述二、问题分析三、系统设计1．程序总体结构2．界面设计3．系统编码实现。学生根据初步的系统设计与分析结果，对系统编程实现。这期间，需要思考并取得确定的内容主要有：编程规范与约定（如变量名的命名法则）、接口约定、

5、问题及系统设计变更的程序、程序版本管理方法、模块测试与模块集成的组织等。4．系统测试。在各程序模块编码完成并集成后，就可以开始对整个系统进行测试。测试是软件开发很重要的一个阶段，学生可以试着应用一些测试方法对所完成的系统进行严格的测试。对于测试中发现的问题，要善于分析问题发生的根源，这里学会和掌握程序调试方法就很重要了。5．系统评价与验收。教师需要组织对学生完成的系统进行评价。要求学生提交以下材料：（1）C语言程序设计短学期实践综合实验总结报告。它可以使学生对整个开发进行全面的总结，教师则了解学生对整

6、个开发流程（特别是详细设计）和高级编程技术的掌握情况，并且是小组及个人的工作评价的重要依据。其封面格式见附件一，第二页起的正文内容模版见附件二。（2）源程序清单。对于源程序文档，要求代码必须有良好的风格，要求注释细致，采用较好的缩进格式。（3）可执行程序，包括运行该程序所依赖的其它内容，如数据等。为了对学生的工作做出更为全面而且客观的评价，教师除了要求学生递交材料之外，还要进行现场验收（如分组答辩）。现场验收时，主要验证学生是否掌握了开发的流程和方法，以及一些高级的编程技术。同时，可以客观地个体与个体

7、之间的开发能力，发现很多在报告中不能体现的问题。一、短学期实践具体时间安排短学期实践时间为2周。（1）6月21日之前各班进行短学期实践的安排（2）6月21日下午4点之前完成进度安排，并写成电子文档上交指导老师，格式参考表1。（3）6月29日下午4点之前完成中期报告，并写成电子文档上交指导老师，格式参考表2。（4）7月3日下午4点之前，提交总结报告，源程序清单和可执行程序，其中进度安排，中期报告，总结报告和源程序清单需要打印装订成册统一上交。二、短学期实践分组一人一组。学号是1—11的学生所分配的课题序

8、号与自己的学号相同，学号是12—22的学生所分配的课题序号与自己的学号减11后的数字相同，学号是23—33的学生所分配的课题序号与自己的学号减22后的数字相同，34—44的学生所分配的课题序号与自己的学号减33后的数字相同。三、短学期实践课题（见附件三）四、短学期实践综合实验总结报告格式要求（见附件四）五、评价标准短学期实践综合实验不仅是对学生程序设计能力的训练，也是对程序开发方法的初步训练。因此，评价大型程序的结果不仅要看程序编写的完成功能的情况、工作