毛概报告(大学生课余生活调查及分析)

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1、上海杉达学院毛概课社会实践调查报告题目：关于大学生课余生活安排的调查姓名：班级:F130217学院:商学院摘要大学生“课余生活”主要是指大学生在校期间在除上课和睡觉之外由自己自由支配的时间里所反映出的生活方式、生活内容。赵来越丰富的课余生活是大学生的特色,也是大学教育进步、社会文明进步的体现。大学教育不仅使学生获取更多的知识,更主要是使学生能学会获取知识和运用知识的本领,使学生的个性、兴趣、特长能得到更好培养与锻炼,以便大学生毕业后能更好地成为社会有用的人才。关键字课余生活，兼职，恋爱，游戏，目标，学习。

2、问题的提出1.研究课题的目的和意义近年来，随着我国经济的高速发展，百姓的生活方式趋向多元化，生活态度更有所变化，大学生作为新时代的接班人，更是走在时代的前沿，体验着更多社会进步带来的新事物，加上大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，已不仅仅是上一辈人以学习为主的生活态度了，有许多的大学生更趋向于努力追求自己的兴趣，其中就会有沉迷其中，荒废学业的例子，而且这种例子是普遍的。课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行

3、为偏差，因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。于是我们就需要对大学生当前普遍的课余时间安排和他们对安排课余时的价值观及其实际情况进行分析和探讨，并在此基础上给出建议。2.调查研究的方法本次调查主要采取网上问卷调查的方法，以非随机取样的方式对我们身边的朋友及社交圈子进行了调查。有效问卷98份，其中男生50人，女生48人，男女比例将近1:1，并使用网络工具对所获取数据进行了统计与分析，实现最终的分析与研究。调查数据的处理第1题请问你现在所处的年级是？[单选

4、题]选项小计比例大一滴鲜肉88.16%大二滴腌肉6768.37%大三滴腊肉1919.39%大四滴肉干44.08%本题有效填写人次98第3题你是否有规划你的大学将如何度过[多选题]选项小计比例是5253.06%不是4646.94%本题有效填写人次98第4题你现在在；恋爱么[单选题]第5题进入大学后是否经常感到迷茫？[单选题]第6题请问你认为你现在的课余时间是否充足？[单选题]第7题上大学后，你认为你的作息时间是否还合理？[单选题]第8题在这些课余时间中，你是否忙碌？[单选题]第9题课余时间你都在忙些什么呢？

5、以下哪几类较好地形容了你的忙碌？[多选题]第10题其中娱乐性质的活动所用的时间占了你课余时间的比重是？[单选题]第11题你是否满意这是样的时间安排？[单选题]第12题你周末除休息时间外通常会干什么[多选题]第13题你认为自己的时间安排是否合理？[单选题]第14题这些活动是否和你自己的计划相符？[单选题]16题这些活动对你有什么影响？[多选题]第17题你认为这些影响对你未来是否有帮助？[单选题]18.你对自己的大学课余生活的看法和评价是无聊空虚，浑浑噩噩，没有规律。有18%的人这样看待自己的课余生活。很可能

6、他们的课上生活也差不了多少。可见不少的大学生完全不会主导自我，只是跟随着他人的脚步，无所事事。总结当代大学生在自己的课余生活中更趋向于娱乐，不会有更多的体育锻炼，自习时间大打折扣。主观想法与实际行为不协调，存在着矛盾。对自习质量的期望很高，却没落实在行动，更多的是为外界事物所影响。追求自己的兴趣，期望协调学习和兴趣间的关系，却很少有两全的，更多的时间是浪费在聊天，听音乐上，以好好学习为借口，不去参加更多的社会实践，如兼职和义工等。在课余时间上，男生更多的把课余时间控制在3~6小时内。在生活形式的选择上，男

7、生对娱乐的选择只有87.5%，而女生全都选择了“娱乐”的选项。女生的体育锻炼明显不足，男生睡懒觉的情况比女生严重。男生更喜欢新闻报纸和娱乐杂志漫画。女生打游戏的情况比男生好的多，却花更多的时间在电影上面。大学生课余生活存在问题及产生问题因素分析1.存在的问题（1）课余生活未充分利用80%以上的学生平均每天都拥有三个小时以上的课余时间，应该说很充裕。对大学生来说，走出了高中的紧张和呆板生活，在大学里拥有更大的自主选择权，这个阶段的时间是最珍贵的，大学生也具有巨大的提升空间和成长加速度，正是“指点江山，挥斥方

8、遒”的时候。然而很多大学生的课余时间没有被充分利用，有接近60%的学生会将一部分课余时间用来睡懒觉。甚至接近20%的学生认为自己的课余生活无聊空虚，浑浑噩噩。（2）课余时间分配不合理课余生活本来是对课堂生活的调节和补充，而在大学，课余生活所占的地位和所担的角色都更加重要，在课余生活本应该合理分配，劳逸结合，学习为主，娱乐为辅。但超过85%的学生自习时间占课余时间的比例少于一半，大学生平均每天的阅读时间在一小时以上的不到50%，