计算机二级考试-c程序设计语言-上机题库

《计算机二级考试-c程序设计语言-上机题库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一套填空：给定程序的功能是调用fun函数建立班级通顺录。通讯录中记录每位学生的编号、姓名和电话号码。班级的人数和学生的信息从键盘读入，每个人的信息作为一个数据块写到名为myfile5.dat的二进制文件中。1、STYPE2、FILE3、fp改错：先将在字符串S中的字符按正序存放到t串中，然后把s中的字符按逆序连接到t串的后面。例如:当s中的字符串为：“ABCDE”时，则t中的字符串应为：“ABCDEEDCBA”.1、将s1改为sl2、将1倍数组长度给位2倍的数组长度程序设计：将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的侍卫和各位数

2、一次放在c数的千位和十位上，b数的十位和个位数一次放在c数的百位和个位上。例如：当a=45,b=12时，调用该函数后，c=4152.该题有两种方法：1、*c=a/10*1000+a%10*10+b/10*100+b%10;2、用in、out文件。第二套填空：从键盘输入若干行文本，写到文件myfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标志。然后将文件的内容读出显示在屏幕上。文件的读写分别有自定义函数TeadText和WriteText实现。1、*fw2、str3、str改错：从低位开始取出长整型变量s中奇数位上的数，一次构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低

3、位仍在低位。例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。1、将longt改为long*t2、将sl=sl*100改为sl=sl*10第三套填空：将自然数1~10以及它们的平方根写到名为myfile3.txt的文本文件中，然后再顺序读出显示在屏幕上。1、fp2、fclose（fp）3、fname改错：将n个无序整数从小到大排序。1、将范围改为n2、将t改为p程序设计：将a、b数拆开重新组合。第四套填空：将指定的内容复制到指定的目标文件中，复制成功时返回1，失败时返回0。1、“r”2、fs3、ft改错：将一个数中的每一位上位偶数的数依次取出放到新数t

4、中。高位和地位不变。1、‘=’与‘==’的使用2、‘’与‘/’的使用第五套填空：把形参x的值放入一个新结点并插入到递增有序链表中，插入后仍保持有序。1、x2、p3、s改错：计算一个正整数的各位上的数字之积。1、使用变量先赋值(k=1)2、‘’和‘/’的使用程序设计：计算几门课程的平均分。1、inti；floataver=0.0；2、用in、out文件for（i=0；inext2、t->data3、t改错

5、：将一个字符串逆序输出。1、注意形参的定义类型(*a)2、输出函数的书写格式(添，)程序设计：比较两个字符串的长度，返回较长的字符串；若字符串的长度相同，则返回第一个字符串。1、用in、out文件第七套填空：删除有序递增链表中内容相同的结点。1、q2、p->next3、p->next改错：用选择法对数组中的n个元素按从小到大的顺序进行排序。1、一条语句后面要有分号（加；）2、p应该记录最小元素的下标i程序设计：求出1到m之间（含m）能被7或11整除的所有整数放在数组a中，通过n返回这些数的个数。1、inti;2、不能用in、out文件*n=0;for(i=7;i

6、<=m;i++)if(i%7==0

7、

8、i%11==0)a[(*n)++]=i;第八套填空：在带有头结点的单向链表中查找数据域中值为ch的结点。找到后通过函数值返回该结点在链表中所处的顺序号；若不存在则返回0值。1、NULL2、returnn；3、fun（head，ch）改错：删除p所指字符串中的所有空白字符（包括制表符、回车符及换行符），输入的字符串用‘#’结束输入。1、注意关键词的大小写（将For改为for）2、注意转义字符的使用（用单引号）程序设计：将数组中的字符串下标为奇数的字母转换为大写（若该位置上不是字母，则不转换）。1、用in、out文件2、inti

9、;for(i=1;i='a'&&ss[i]<='z')ss[i]-=32;}第九套填空：统计出带有头结点的单向链表中结点的个数，存放在形参n所指的存储单元中。1、*n=0；2、p->next3、head改错：求出字符串中最后一次出现的t所指子字符串的地址，通过函数值返回，在主函数中输出从此地址开始的字符串；若未找到，则函数值为NULL。1、空值在计算机中用大写的NULL表示2、注意*号的使用（*r=*p）程序设计题：将s所指字符串中除了下标为偶数、同时ASCII值也为偶数的字符外，其余的全部删除；串中剩余字

10、符所形成的一个新串放在t