计算机二级考试-c程序设计语言-上机题库

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1、第一套填空:给定程序的功能是调用fun函数建立班级通顺录。通讯录中记录每位学生的编号、姓名和电话号码。班级的人数和学生的信息从键盘读入,每个人的信息作为一个数据块写到名为myfile5.dat的二进制文件中。1、STYPE2、FILE3、fp改错:先将在字符串S中的字符按正序存放到t串中,然后把s中的字符按逆序连接到t串的后面。例如:当s中的字符串为:“ABCDE”时,则t中的字符串应为:“ABCDEEDCBA”.1、将s1改为sl2、将1倍数组长度给位2倍的数组长度程序设计:将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是:将a数的侍卫和各位数

2、一次放在c数的千位和十位上,b数的十位和个位数一次放在c数的百位和个位上。例如:当a=45,b=12时,调用该函数后,c=4152.该题有两种方法:1、*c=a/10*1000+a%10*10+b/10*100+b%10;2、用in、out文件。第二套填空:从键盘输入若干行文本,写到文件myfile4.txt中,用-1作为字符串输入结束的标志。然后将文件的内容读出显示在屏幕上。文件的读写分别有自定义函数TeadText和WriteText实现。1、*fw2、str3、str改错:从低位开始取出长整型变量s中奇数位上的数,一次构成一个新数放在t中。高位仍在高位,低

3、位仍在低位。例如:当s中的数为:7654321时,t中的数为:7531。1、将longt改为long*t2、将sl=sl*100改为sl=sl*10第三套填空:将自然数1~10以及它们的平方根写到名为myfile3.txt的文本文件中,然后再顺序读出显示在屏幕上。1、fp2、fclose(fp)3、fname改错:将n个无序整数从小到大排序。1、将范围改为n2、将t改为p程序设计:将a、b数拆开重新组合。第四套填空:将指定的内容复制到指定的目标文件中,复制成功时返回1,失败时返回0。1、“r”2、fs3、ft改错:将一个数中的每一位上位偶数的数依次取出放到新数t

4、中。高位和地位不变。1、‘=’与‘==’的使用2、‘’与‘/’的使用第五套填空:把形参x的值放入一个新结点并插入到递增有序链表中,插入后仍保持有序。1、x2、p3、s改错:计算一个正整数的各位上的数字之积。1、使用变量先赋值(k=1)2、‘’和‘/’的使用程序设计:计算几门课程的平均分。1、inti;floataver=0.0;2、用in、out文件for(i=0;inext2、t->data3、t改错

5、:将一个字符串逆序输出。1、注意形参的定义类型(*a)2、输出函数的书写格式(添,)程序设计:比较两个字符串的长度,返回较长的字符串;若字符串的长度相同,则返回第一个字符串。1、用in、out文件第七套填空:删除有序递增链表中内容相同的结点。1、q2、p->next3、p->next改错:用选择法对数组中的n个元素按从小到大的顺序进行排序。1、一条语句后面要有分号(加;)2、p应该记录最小元素的下标i程序设计:求出1到m之间(含m)能被7或11整除的所有整数放在数组a中,通过n返回这些数的个数。1、inti;2、不能用in、out文件*n=0;for(i=7;i

6、<=m;i++)if(i%7==0

7、

8、i%11==0)a[(*n)++]=i;第八套填空:在带有头结点的单向链表中查找数据域中值为ch的结点。找到后通过函数值返回该结点在链表中所处的顺序号;若不存在则返回0值。1、NULL2、returnn;3、fun(head,ch)改错:删除p所指字符串中的所有空白字符(包括制表符、回车符及换行符),输入的字符串用‘#’结束输入。1、注意关键词的大小写(将For改为for)2、注意转义字符的使用(用单引号)程序设计:将数组中的字符串下标为奇数的字母转换为大写(若该位置上不是字母,则不转换)。1、用in、out文件2、inti

9、;for(i=1;i='a'&&ss[i]<='z')ss[i]-=32;}第九套填空:统计出带有头结点的单向链表中结点的个数,存放在形参n所指的存储单元中。1、*n=0;2、p->next3、head改错:求出字符串中最后一次出现的t所指子字符串的地址,通过函数值返回,在主函数中输出从此地址开始的字符串;若未找到,则函数值为NULL。1、空值在计算机中用大写的NULL表示2、注意*号的使用(*r=*p)程序设计题:将s所指字符串中除了下标为偶数、同时ASCII值也为偶数的字符外,其余的全部删除;串中剩余字

10、符所形成的一个新串放在t

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