捕鱼达人的课程设计

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1、课程设计报告设计名称：“捕鱼达人”的手游开发班级：姓名：指导老师：组织单位：时间:2013.6.10——2013.6.22摘要利用cocos2d-x引擎，通过构建三个框架，包含LogoScene、SlectScene、GameScene这三个场景，通过三个流程达到捕鱼的效果：1）LogoScene：包含“开始游戏”、“退出游戏”以及“网络连接”。点击“开始游戏”字样的按钮，点击跳转到SelectScene：2）SelectScene：选择关卡：包含已经解锁的“缤纷珊瑚岛”，未解锁的“沉没古迹”、“梦幻蓝礁”，还有一关卡暂未开放的，以

2、及返回按钮；3）GameScene：有一个炮塔，对准游动的海龟发射炮弹，并可以实时跟踪。关键字：cocos2d-x引擎LogoSceneSelectSceneGameScene目录一、需求分析———————————————————————————————31.1、设计目的—————————————————————————————31.2、设计要求—————————————————————————————3二、概要设计———————————————————————————————42.1、项目的组成框架————————————————

3、—————————42.2、项目的流程———————————————————————————4三、详细设计———————————————————————————————53.1、宏文件和资源文件————————————————————————53.2、第一个场景LogoScene——————————————————————63.3、第一个场景SelectScene—————————————————————73.4、第一个场景GameScene——————————————————————73.5、第一个场景GameScene—————

4、—————————————————7四、调试与测试—————————————————————————————84.1、调试中的问题和解决方法—————————————————————84.2、运行结果————————————————————————————8五、源程序清单和运行结果—————————————————————————95.1、附录一—————————————————————————————95.2、附录二—————————————————————————————26                        一、需

5、求分析1.1设计目的“捕鱼达人”的手游开发课程设计是一个综合性的设计性环节，旨在通过手机游戏开发的实践训练，进一步掌握设计开发软件的方法与技术，学会数据的组织方法，提高软件的开发实际应用能力，培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力，巩固学生已学知识，使学生熟悉软件企业软件开发过程，提高学生对知识的融会贯通能力及动手能力。培养学生运用所学知识的基础理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个重要环节。它与课堂教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是课堂学习的继续、深化和检验。它的实践性和综合性是其它教学环节所不能代替

6、的。课程设计能使学生受到必需的综合训练，在不同程度上提高各种能力。通过课程设计，使学生熟练掌握C++语言课程中所学的理论知识，通过综合C++语言的基本知识来解决实际问题，加强学生分析和解决问题的能力。“捕鱼达人”游戏是通过三个场景的建立，通过进入LogoScene，点击“开始游戏”字样的按钮，点击跳转到SelectScene，选择关卡进入已经解锁的“缤纷珊瑚岛”进入GameScene：有一个炮塔，对准游动的海龟发射炮弹，并可以实时跟踪。1.2、设计要求框架：3个场景，LogoScene、StartScene、GameScene流程：

7、1）LogoScene：LogoScene：包含“开始游戏”、“退出游戏”以及“网络连接”。点击“开始游戏”字样的按钮，点击跳转到SelectScene：2）StratScene：选择关卡：包含已经解锁的“缤纷珊瑚岛”，未解锁的“沉没古”、“梦幻蓝礁”，还有一关卡暂未开放的，以及返回按钮；3）GameScene：有一个炮塔，对准游动的海龟发射炮弹，并可以实时跟踪。二、概要设计2.1、项目的组成框架，如图（一）：图（一）项目框架结构图2.2、项目的流程，如图（二）所示：LogoScene点击“开始游戏”SelectScene选择“缤纷

8、珊瑚岛”GameScene图（二）项目的流程图三、详细设计3.1、宏文件和资源文件这一步我们准好准备工作，分别写好游戏所需的宏文件和资源文件，为接下来的任务做好铺垫。macro.hresource.h-----------------