景观生态学期中试题

《景观生态学期中试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、景观生态学期中试题班级__________姓名__________得分__________一、名词解释（每个2分，共10分）1、文化2．干扰3．景观异质性4．景观边界5．景观空间格局二、填空题（每个1分，共30分）1、景观异质性形成的原因有和。2、根据研究内容可把景观多样性分为、和。3、景观边界的功能有、、、和。4、按照干扰的机制，干扰可分为、和。5、常见的干扰有、、、、和。6、动物的运动方式有、和。7、水分、养分的运动方式有和。8、根据影响程度可把人类对景观的作用分为、和。9、景观人文过程的特点有、和。三、判断题（每个1分、共10分，正确“√”，错误打“×”）1、景观破碎化是生物多

2、样性丧失的一个最主要原因。（）2、文化是社会活动的产物，既是一种资产，也是一种负债。（）3、动物在景观中多表现主动运动，植物在景观中多表现被动运动。（）4、当火灾周期小于群落优势种的结实年龄时，森林群落因缺乏种源而无法自我更新，树种被一些速生种类代替。（）5、景观边界的多种群落成分处在激烈竞争的状态，竞争的结果形成了多种生物群落成分的散乱分布或镶嵌分布。（）6、景观边界生境内能量和物质交换最低。（）7、山地植被垂直分布是低对比度景观。（）8、沙漠地区是高对比度景观。（）9、人工林分布集中的地方属粗粒景观，一般多样性低。（）10、林地、草甸、农田过渡的地方属细粒景观，一般多样性高。（）

3、四、单项选择题（每个2分，共20分）1、疏林草原景观属（）A点阵格局B交叉格局C交替格局D散斑格局2、平原上的农田景观属（）A网状格局B镶嵌格局C散点格局D带状格局3、下列说法不正确的是（）A异质化程度越高，越有利于保持景观中的生物多样性；B景观异质性是保证景观稳定性的源泉；C景观异质性是景观内物质和能量产生的原因；D景观异质性可促进干扰的蔓延；4、下列属于自然入侵的物种是（）A大米草B美洲斑潜蝇C非洲丽鱼D松材线虫5、6、下列属于无意引进的物种是（）A早雀麦B水葫芦C紫茎泽兰D薇甘菊7、仓耳属于（）A风播型植物B水播型植物C重力传播型植物D动物传播型植物8、下列哪种情况下多样性高（

4、）A中等程度干扰B高频度高强度干扰C低频度低强度干扰9、下列关于“源”、“汇”景观叙说错误的是（）A“源”景观指能促进生态过程发展的景观类型B“汇”景观指能阻止延缓生态过程发展的景观类型C“源”、“汇”景观在概念上是相对的，只有融合了过程的研究，景观格局分析才有意义D“源”、“汇”景观对生态过程中的贡献是相同的10、关于文化与景观的关系不正确的叙说是（）A文化与景观的关系相互的，文化可以改进景观，而且通过景观来反映景观也影响着文化B文化习俗强烈地影响着居住景观和自然景观；C人的景观感知，认识和准则影响景观，但不受景观影响；D景观外貌反映文化准则；五、简答题（30分）1、景观类型多样性

5、和物种多样性的正态分布关系？（8分）2、低强度、小面积的林火为何能提高生物的多样性？（8分）3、外来物种入侵的危害有哪些？（8分）4、干扰的生态学意义有哪些？（6分）