杨明义海座小学201,5-2016学年春季,学期四年级,班下册写字课教,学计划

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1、海座小学2015—2016学年春季学期四年级（1）（2）班下册写字教学计划拟写人杨明义2016年3月1海座小学2015-2016学年春季学期四年级（1）（2）班下册写字课教学计划拟写人杨明义一、学生情况分析：本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，个别学生的执笔方法和写字姿势不正确，书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字

2、习惯。二、教材内容分析：写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。三、本学期的教学目标：　　1.学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的

3、变化。　　2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。　　（1）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。　　（2）汉字的结体方法一般有：穿插、避让、收、放等。　　3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，模仿字帖练习书写。　　4、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”　　5.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。　　6.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。7.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。8.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生

4、对汉字书法的鉴赏能力。四、教学重点和难点：（1）重点：掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。（2）难点：（1）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（2）汉字的结体方法一般有：穿插、避让、收、放等。法制教育：《中华人民共和国语言文字法》五、提高教学质量的具体措施：　　1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。　　2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐

5、趣，树立信心。　　3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。　　4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。　　5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念　　6、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。　　7、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势

6、和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。周次教学内容课时渗透法制教育备注1横、竖、撇、横折12横、竖、撇、横折13横、竖、撇、横折14横折、竖折15竖提16竖钩17弯钩18横折钩19竖提1《中华人民共和国语言文字法》10竖钩111弯钩112横折钩113横折弯钩114横折钩115横折弯钩116横折钩117横折弯钩118复习119