毕业论文--羽毛球运动开展现状调查分析与研究

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1、韩山师范学院本科生毕业论文(设计)题目梅州市五华县中学羽毛球运动开展现状调查分析与研究学生姓名温柏漳学号2009151617学院韩山师范学院年级09级指导教师刘世磊职称填写时间目录摘要……………………………………………………………………………………1关键词…………………………………………………………………………………1Abstract………………………………………………………………………………1引言……………………………………………………………………………………11.研究对象与方法………………………………………………………………………21.1研究对象………………………………………

2、…………………………………21.2研究方法…………………………………………………………………………22.结果与分析……………………………………………………………………………22.1五华县羽毛球运动的开展现状调查与分析……………………………………22.1.1常宁市羽毛球运动的参与人口状况……………………………………22.1.2常宁市羽毛球运动爱好者参与动机调查分析…………………………32.1.3常宁市市民参与羽毛球运动强度状况…………………………………42.1.4常宁市羽毛球运动开展的场地状况……………………………………42.2常宁市开展羽毛球运动过程中存在的问题………………………

3、……………42.2.1运动普及程度不高,宣传力度不够……………………………………42.2.2场地器材有限,缺乏人性化服务………………………………………52.2.3对羽毛球健身功能认知不足……………………………………………53.结论与建议……………………………………………………………………………63.1结论………………………………………………………………………………63.2建议………………………………………………………………………………74.参考文献………………………………………………………………………………75.致谢……………………………………………………………………………………

4、7梅州五华县中学羽毛球运动开展现状调查分析与研究摘要:本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对常宁市羽毛球运动开展情况进行调研,研究结果表明,羽毛球运动深受常宁市广大群众的喜爱,以青年人为主,在基础设施、场地器材上有很大的欠缺,各级行政主管部门对常宁市羽毛球运动的重视程度不够。为此,笔者提出了羽毛球运动在管理组织、场地建设、宣传推广等方面加以改进提高,旨在积极推动常宁市羽毛球运动的开展。关键词:羽毛球;五华县;现状;ChangNingbadmintonstatusinvestigationandanalysisAuthor:TangJinfengInstructs

5、teacher:YinChunli(JishouuniversitysportsscientificinstituteHunanJishou416000)Abstract:Thispaperadoptsliteraturedatamethod,questionnairesurveyandmathematicalstatisticsresearchmethods,ChangNingShibadmintonmovementdevelopedforinvestigation,theresultsindicate,badmintonsportisfavouredbylove,ofthem

6、assesChangNingShiwithmainlyyoung,ininfrastructure,facilitiesandlackofgreat,thecompetentadministrativedepartmentatalllevelsofbadmintonsporttoChangNingShienoughattention.Therefore,theauthorputsforwardthebadmintonmovementinmanagementorganization,theconstructionaspect,publicityandpromotionimprove

7、ment,andaimstopromotethedevelopmentofChangNingShibadmintonmovement.Keyword:Badminton;ChangNing;Thestatus引言羽毛球运动是我国的优势传统项目,在国际上享有很高的声誉和影响力。据中国群众体育现状调查课题组统计,羽毛球运动在我国已成为除散步之外群众参与最多的体育健身项目。羽毛球作为一种全身运动项目,因为不受年龄、性别限制,上手快,安全性高,娱乐性强,活动时间灵活,健身效果明显等特点,

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