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时间:2018-04-12
《苏教版小六语文第一单元练习卷一有答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文学科六年级(下)试卷A一、选择题(1——5题每题4分,6——9题每题5分,共40分)1.下面加点字读音正确的一组是()。A灌溉(ɡài)玫瑰(ɡuī)恬(tián)静漆(qī)黑B臀(tún)部蔚(wèi)蓝石笋(shǔn)柔(róu)和C逊(xùn)色玉屑(xiè)摇曳(yì)涨(zhàng)溢D惬(qiè)意收敛(liǎn)哺(pǔ)育悄(qiāo)然无声正确答案(A)解析说明:本题主要考查你对本单元生字读音的掌握情况。其中B中“石笋(shǔn)”为“石笋(sǔn)”,C中“摇曳(yì)”为“摇曳(yè)”,D中“哺(pǔ)育”应为“哺(
2、bǔ)育”、“悄(qiāo)然无声”为“悄(qiǎo)然无声”。2.下列四组词语中完全正确的一组是()。A毫无倦态气势凶凶起锚远航突兀森郁B风卷残云变化多端颜色各异崇山竣岭C银妆素裹神清气爽风刀霜剑水波不惊D精妙绝伦赤朱丹彤蔚为壮观锲而不舍正确答案(D)解析说明:本题主要了解你对于本单元四字词语的正确书写情况。其中A中“气势凶凶”应为“气势汹汹”(“凶凶”不能叠用),B中“崇山竣岭”应为“崇山峻岭”,C中“银妆素裹”应为“银装素裹”。3.“硕大无朋”中“朋”的意思是()A朋友;B结党,勾结;C比。正确答案(C)解析说明:本题主要考查本单元字词的正
3、确理解情况。“硕大无朋”的意思是大得无与伦比。“朋”的意思是“比”。4.“你用,哺育;你用,挽起。”这句话中,横线上正确的填写是()。A纯洁的清流各族儿女磅礴的力量大山大海B纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代C甘甜的乳汁花的国土健美的臂膀新的时代D甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀大山大海正确答案(D)解析说明:主要检测对《长江之歌》这篇要背诵课文的掌握情况。5.三亚落日美妙绝伦,在日落的过程中,作者把太阳依次比作()。A快乐的孩童身手敏捷的跳水运动员光焰柔和的大红灯笼B快乐的孩童光焰柔和的大红灯笼身手敏捷的跳水运动员C光焰柔和的大红灯笼快乐的孩童身
4、手敏捷的跳水运动员D身手敏捷的跳水运动员光焰柔和的大红灯笼快乐的孩童正确答案(B)解析说明:主要检验你对于课文的理解和比喻句的正确领会。6.烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是()。A凝重浪漫高远轻盈B凝重轻盈浪漫高远C轻盈浪漫高远凝重D高远浪漫轻盈凝重正确答案(B)解析说明:本题主要考查对烟台的海一年四季特点的理解和掌握情况。7.“在春姑娘的呼唤下,笋娃娃一个个冲破泥土,探出脑袋。”这句话采用了()修辞方法。A比喻B拟人C夸张D反问正确答案(B)解析说明:主要考查你对于拟人这一修辞方法的掌握情况,这是本单元所要求的。8.“下岗工人()在家唉声叹气
5、,()振作精神,为自己闯出一片天地。”请为这句话中选择恰当的关联词()。A因为……所以……B虽然……但是……C与其……不如……D如果……就……正确答案(C)解析说明:主要考查对句子的理解和关联词的正确运用情况。这句话前后分句属于取舍关系,选择振作精神,为自己闯出一片天地,舍弃在家唉声叹气这一做法,所以应该选择C。9.下面这段话,排列正确的是()。①雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。②忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。③渐渐地,雷声小了,雨声也小了。④雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
6、⑤雷声接着闪电,“隆隆”直响,哗哗下起了大雨。⑥满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。A①②③④⑤⑥B⑥②⑤④③①C②⑥⑤④③①D⑥⑤④③②①正确答案(B)解析说明:六年级课标要求“能理清次序错乱的句子”,本题主要考查能否根据句意理清句子间的关系。本片段是以“雨前”“雨中”“雨后”的顺序来描写的,找正确关系,定能选对答案。二、判断题(每题2分,共12分)10.和“读万卷书,行万卷路”意思相当古诗句是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》”。()正确答案(对)解析说明:主要检查对培养良好的学习习惯(十二)中
7、要求的理解情况。11.“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”这句话在文中出现两次,是反复写法,主要是起强调作用。()正确答案(对)解析说明:本题主要考查对反复写作手法的理解。12.“赤朱丹彤”这四个字都是形容红色的,在课文中指不同程度的红色。()答案(对)解析说明:主要测试联系上下文理解课文中常用字词的掌握情况。13.与全文第一句“在三亚看落日真有诗意”相呼应的句子是“哦,这就是三亚的落日”。()正确答案(对)解析说明:主要考查对行文结构的理解。14.《烟台的海》是按时间顺序描写的,依次描写了春、夏、秋、冬的海上景观。(
8、)正确答案(错)解析说明:作为六年级的学生,不仅要知晓课文写了什么,还要知道课文按什么顺序写的,怎么写的。本文是按照时间顺序写,依次写了
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