五年级语文下册第七单元试卷

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1、语文五年级下册第七单元检测卷一、读拼音写词语pòzhànxífùzǔzōngfēngsāojīngshéndǒusǒu（）（）（）（）（）biāozhìdǎliangnàhǎnkèbóliǎnshēngbǐngqì（）（）（）（）（）二、辨字组词抄（）馅（）浆（）傅（）绽（）钞（）陷（）桨（）搏（）淀（）三、把词语补充完整，并按要求分类，在各写两个自己积累的词语（）（）堂堂满面（）（）目（）口（）（）头（）腰活（）乱（）（）（）动听（）声（）语（）背（）腰写人物外貌的：、、、。写人物动作的：、、、。写人物语言的：、、、。写人物神态的

2、：、、、。四、各用一两个词语概括本单元人物的特点。小胖墩：嘎子：严监生：王熙凤：刷子李：托得：这些人物中，是我最喜欢的人物，因为五、改写句子1.高大挺拔的白杨树，像一排士兵死的排列在马路两旁。（缩写）2.香格里拉的空气想虑过似的。（改反问句）3.看了这部电影，使我留下了难忘的印象。（在原句上改写病句）4.彭德怀杀死心爱的大黑骡子。彭德怀不让一个战士掉队。（加关联词）六、将相对应的内容用线连一连。《草船借箭》《西游记》施耐庵《景阳冈》《红楼梦》吴承恩《猴王出世》《儒林外史》曹雪芹《“凤辣子”初见林黛玉》《三国演义》吴敬梓《临时前的严监

3、生》《水浒传》罗贯中七、读下列句子，想想风别是属于什么描写和哪个人物，然后选择字母在括号内表示a.外貌描写b.语言描写c.动作描写d.心理描写A.王熙凤B.严监生C.嘎子D.托德1.喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（）（）2.欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想是巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。（）（）3.“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（）（）4.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（）（）八、根据意思填写成语1.豪迈雄壮的语言。（）言（

4、）语2.为讨人喜欢或红骗人而说的好听的话。（）言（）语3.含有讽刺以为的冷冰冰的话。（）言（）语4.用来骗人的虚假动听的话。（）言（）语九、读课文句子回答问题1.自此，严监生的病一日重似意思，再不回头。“再不回头”原意指；在这句话中是指。2.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（1）这段话中的“他”指。（2）从“居然”一词中你体会到的是。（3）“他”觉得这身黑色的衣服有种神圣补课侵犯的威严是因为。十、阅读短文，回答问题。（一）起初，小嘎子，欺负对手，动转不灵，围着

5、他猴儿似的，总想使巧招，下，仿佛很占上风。可是小胖墩二也是个摔跤的惯手，腰，裆，眼珠子，不露一点儿。1.按课文内容填空；2.这段文字写的是比赛的第一个回合，主要抓住人物的来写；3.联系上下文解释加横线的词语，体会生活气息浓厚的语言特点。巧招：。惯手：。（二）日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍（shuǎsuǎ）。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回

6、应。其实，此时此刻他父亲正在距离他不远的地方钓鱼。于是，他的第一个反应就是惯怒。他开始直呼父亲大人的名字，称之为“八格牙鲁（混蛋）”。父亲还是置之不理。天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪（jiūqiū）心。结果父亲还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，需找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀援的小树。他艰难地爬了上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径（jìng

7、jìng）直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”1.给短文加个合适的题目，填写在文前的横线上。2.给文中加横线的字选择正确的读音，并打上“√”。3.儿子在坑里，发现自己很难上去后，他的第一个反应是，第二反应是，而得到父亲的回应是，儿子最后的办法是。4.大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做，怎么想？为什么？十一、作文在校园里的在班级中，我们与老师朝夕相处。请把你印象最深刻的一位老师介绍给大家，最后让大家一听就猜到写的是哪位老师，那就证明你抓住老师的特点了。请你试着写一写，题目自拟。