答案房屋建筑学习题

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时间:2018-04-12

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1、房屋建筑学 第一、二章练习题 1、从组成平面各部分的使用性质来分析,建筑物由(使用部分)和(交通联系部分)两部分组成。2、 2、 建筑物的使用部分是指建筑物中的(主要使用房间)和(辅助使用房间)。3、 3、 建筑平面设计包括(单个房间平面设计)及(平面组合设计)。 4、从主要使用房间的功能使用要求来分类,有(生活用)房间、(工作学习用)房间和(公共活动用)房间。5、 5、 从主要使用房间的功能使用要求来分类,有(A、B、C、E)。 A、生活用房间B、工作用房间C、学习用房间D、社会活动用E、公共活动用 6、 

2、商场营业厅、剧院、学校中的教室、电影院的观众厅是公共活动用房。F 7、 生活、工作和学习用房间要求安静,少干扰,并且有良好的朝向。T 8、 对使用房间平面设计的要求是什么? 房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求;门窗的大小和位置,应考虑房间的出入方便,疏散安全,采光通风良好;房间的构成应使结构布置合理,施工方便,也要有利于房间之间的组合,所用材料要符合相应的建筑标准;室内空间、以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部,要考虑人们的使用和审美要求。 9、 影响房间面积大小的因素有( A、

3、B、C、D )。 A、房间内部活动特点      B、使用人数的多少      C、家具设备的数量 D、家具的布置方式        E、结构布置形式 10、 影响主要使用房间面积的主要因素是:(房间内部活动特点)、(使用人数的多少)、家具设备的数量和布置方式等。 11、 房间内部的面积根据它的使用特点,可分为(家具或设备)所占面积,(交通)面积和人们的(使用活动)面积。 12、 房间内部的使用面积根据它的使用特点,可分为(   A、B、C   )。 A、家具或设备所占面积B、使用活动面积C、交通面积D、结构

4、所占面积E、管道井所占面积B、 13、 中小学教室常采用矩形、方形和六角形平面。T 14、 一般功能要求的民用建筑房间形状常采用矩形的原因是什么? 矩形平面体型简单,便于家具和设备布置,能充分利用室内面积,有较大灵活性;结构布置简单,便于施工;便于统一开间、进深,有利于平面及空间组合。 15、 房间形状的确定主要取决于哪几方面因素? 在具体设计中,应从使用要求、结构形式与结构布置、经济条件、美观等方面综合考虑,选择适合的房间形状。 16、 房间形状的确定主要取决(  A、B、C、D、E )等几方面因素? A、

5、使用要求B、结构形式C、结构布置D、经济条件E、美观 17、 房间平面尺寸的确定应从哪几方面考虑?  满足家具设备布置及人们活动要求;满足视听要求;良好的天然采光;经济合理的结构布置;符合建筑模数协调统一标准的要求。 18、 教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于(2)m,以保证垂直视角大于(45)度。 19、 教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于(D)m,以保证垂直视角大于(  )度。 A、2;15    B、1.5;45    C、2;30     D、2;45 20、 为防止最后一排座位距黑板过远,后

6、排距黑板的距离不宜大于( 8.5 )m。 21、 为防止最后一排座位距黑板过远,后排距黑板的距离不宜大于(B )。 A、8m    B、8.5m    C、9m    D、9.5m 22、 为避免学生过于斜视而影响视力,水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于(  D)度。        A、10      B、15    C、20      D、30 23、 试绘出某教室平面布置,标出头排座位距黑板的距离、最后一排距黑板的距离、水平视角。 24、 为保证室内采光的要求,一般单侧采光时房间进深不大于窗

7、上口至地面距离的2倍。双侧采光时进深可较单侧采光时增大两倍。F 25、 为保证室内采光的要求,一般单侧采光时房间进深不大于窗上口至地面距离的( 2 )倍。双侧采光时进深可较单侧采光时增大( 1 )倍。 26、 绘图说明单侧采光与双侧采光两种采光方式各自对房间进深的影响。 27、 房间的开间和进深一般以100mm为模数。F 28、 房间中门的最小宽度是由(人体尺寸)、(通过的人流股数)及(家具设备的大小)决定的。 29、 房间中门的最小宽度是如何确定的? 房间中门的最小宽度是由人体尺寸、通过人流股数及家具设备的

8、大小决定的。 30、 一般单股人流通行最小宽度取( C )。A、450mm   B、500mm    C、550mm      D、600mm 31、 厕所、浴室的门扇宽度一般为( 700 )mm。 32、 住宅中卧室、厨房、阳台的门宽一般取为( C )。 A、1000、900、800    B、900、800、700   C、900、800、800       D、900、900、900 33、 

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