下午活动教案和户外体育

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1、下午活动2014年5月5日星期一名称：科学区神奇的海洋目标：。在科学区游戏中，复习《神奇的海洋》，并能感受海洋的多变和神奇。准备：地球仪玩法：１.出示地球仪。２.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是科学区，将我们学过的《神奇的海洋》进行复习。.3.我们还在阅读区中投放了关于神奇的海洋的书籍，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了一些彩笔和纸，让幼儿画海洋的多种表情，４、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。６.个别幼儿，教师进行细心指导。７.教

2、师：谁来展示自己？８.幼儿讲《神奇的海洋》，组织小朋友进行欣赏评议。９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？１０.幼儿进行汇报１１．教师进行总结．１１.整理，收拾。教育活动反思：本节课在科学区游戏中，老师运用地球仪展示地球的面貌，让学生了解我们的星球以及海洋里神奇的世界。下午活动2014年5月6日星期二名称：语言区说说大海目标：1、喜欢用语言描述大海。2、练习使用“有……有……还有……”句式说话。准备：《幼儿操作》：《有趣的海底》。挂图：《神奇的海洋》玩法：１.出示《有趣的海底》。２.教师讲述：今天我们主要开

3、放的活动区域是语言区，将我们学过的《说说大海》进行复习。.3.我们还在语言区中投放了关于海洋的挂图，供幼儿观察，交流；在美工区中投放了一些彩笔和纸，让幼儿画画海洋。４、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。６.个别幼儿，教师进行细心指导。７.教师：谁来展示自己？８.幼儿讲有趣的海底，组织小朋友进行评议。９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？１０.幼儿进行汇报１１．教师进行总结．１１.整理，收拾。教育活动反思：在语言区利用

4、图片让学生认识海洋里的动植物，并喜欢用语言描述大海，培养小朋友语言表达能力。下午活动2014年5月7日星期三名称：表演区水族馆目标：1、欣赏乐曲旋律，感受乐曲的“AB’结构和流畅纤巧的特点。2、喜欢用身体各部位的扭动表现水草的生长，并能创编不同的鱼游动作。准备：乐曲光盘：《水族馆》。挂图：《小鱼和水草》玩法：1、出示挂图《小鱼和水草》2.、.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是表演区，在活动区里老师投放了挂图、乐曲光盘，请小朋友练习讲我们学过的水族馆。.3、.我们还在阅读区中投放了图书《春天的色彩》和有关方面的图书。供幼儿阅读

5、。在美工区投放一些材料，画画小鱼和水草。4、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。5、幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。6、个别幼儿，教师进行细心指导。7、幼儿感受乐曲，用身体各部位的扭动表现水草的生长，并能创编不同的鱼游动作。8、教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？9、幼儿进行汇报10、教师进行总结．11、整理，收拾。教育活动反思：本节课欣赏乐曲旋律，感受乐曲的“AB’结构和流畅纤巧的特点。让小朋友在优美的旋律中感受美。下午活动2014年5月8日星期四名称：

6、语言区各种各样的蛋目标：观察、比较常见的蛋，知道蛋包括蛋壳、蛋黄和蛋清。产生探究蛋的兴趣。准备：1、《幼儿操作》：《动物妈妈找宝宝》2、《幼儿阅读》、挂图、故事光盘：《蛋宝宝的故事》玩法：1、出示挂图《蛋宝宝的故事》2.、.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是语言区，在活动区里老师投放了挂图、幼儿阅读，请小朋友练习讲《蛋宝宝的故事》。.3、.我们还在阅读区中投放了图书《蛋宝宝的故事》和有关方面的图书。供幼儿阅读。在美工区投放一些材料，制作一些蛋宝宝。4、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域

7、，学会分享。5、幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。6、个别幼儿，教师进行细心指导。7、教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？8、幼儿进行汇报9、教师进行总结．10、整理，收拾。教育活动反思：本节课老师给小朋友讲《蛋宝宝的故事》，通过故事让小朋友了解常见的蛋，在美工区，老师指导小朋友制作一些蛋宝宝，并产生探究蛋的兴趣。下午活动2014年5月9日星期五名称：室内游戏花样拍球目标：练习花样拍球，提高拍球技能。准备：每人一个球。玩法：1、单手拍球。右手拍，左手拍，左右交替手2、双脚站立不动拍球，看谁拍球的时间长。3、

8、拍球不出圈，幼儿手持球站在直径为50厘米的圆圈内，同时开始拍球，球不能压线、出线，否则判失误，比一比谁拍的多。4、老师：小朋友看老师来做一遍，幼儿观察。老师单手拍球，给小朋友示范。3、幼儿和老师一起一边说一边做动作。4、幼儿自己练习。5、根据本班幼儿发展水平，可