小学拟人句、把字句、被字句讲解和练习

小学拟人句、把字句、被字句讲解和练习

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时间:2018-04-12

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1、拟人句、把字句、被字句专项新课导入回忆一下,在三年级上册的课本中,印象最深的拟人句,说说看?1.成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。2.熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。3.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。这些句子是出自哪一课?一、引入比喻句1、出示句子。特务很狡猾。特务像狐狸一样的狡猾。2、师:自由读一读句子,说说你喜欢哪个句子?为什么?生:喜欢第二句,因为(预设学生会回答:它是比喻

2、句,使文章更生动。它把特务比作狐狸来写,使文章更生动。)3、师小结:对像同学说的这样,比喻句用了比喻的手法能让句子变得更生动具体,所以在我们所学的课文中有许多的比喻句,你还记得哪些呢?(提前布置学生在课本中找出响应的比喻句,并指导把话说完4、师:同学们可真能干,积累了这么多的句子。5、师:那我们怎么来判断这个句子是不是比喻句呢?让我们再回过头来看看,在这个句子中,把()比作()。请你来说。6、生:把特务比作狐狸。7、师:我们反过来还可以说用()来比喻()。生:用狐狸来比喻特务。8、在这里特务是本体,狐狸是喻体,它们之间用

3、比喻词“像……一样”连接着,我们说比喻句里有两种说法:就是把本体比作喻体。用喻体来比喻本体。9、是的,比喻句这两种说法我们要记牢。现在老师要考考同学,看你们把这两种说法都记到记忆库里了吗?请完成练习1。练习一:写出比喻句中的两种说法:1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。把()比作()用()来比喻()2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。把()比作()用()来比喻()3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。把()比作()用()来比喻()4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整

4、整齐齐地站着。把()比作()用()来比喻()5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。把()比作()用()来比喻()1、师:等会可要认真听,当你发现这位同学的答案是正确的时候请你响起你的掌声,如果你有不同的意见就请你举起手来。听明白了吗?2、师:这样都没能难倒同学,说明同学已经掌握好了比喻句,老师相信现在你一定能写出更好的比喻句来。动笔在练习纸上写一写。3、快速找出下面的比喻句,并说出它是比喻句的理由。①红的似火,白的似雪,粉的似霞。()②他的性格很像他爸爸。()③我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。()④这位解放军叔叔好像在哪见

5、过。()⑤弯弯的月亮犹如一只小船。()⑥看他的样子,好象有什么喜事似的。()⑦一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满枝头。()⑧海底的动物常常在窃窃私语。()二、拟人句1、师:同学真是太棒了,老师给你们每个人加上50分。刚才在找比喻句时(海底的动物常常在窃窃私语)谁知道它是什么句子?2、生:拟人句。3、师:在我们的课文中要使句子生动具体,不只是用比喻的手法,用拟人的手法也同样能把句子写得生动形象。那什么是拟人句呢?4、生:把事物当成人来写5、师:这同学真能干,一下就抓住了拟人句的关键。找一找我们这个学期都学了哪些

6、拟人句。(3分钟开始)6、生汇报:《??》一课中有这样的一个拟人句~~~~~~7、师:你的眼睛真亮。你学得真扎实。……8、师:是啊,一些简单的句子,只要赋予它拟人的色彩,就会变得生动有趣。不信我们来试试![练习3]把下面的句子改写成拟人句。①小鸟在树上鸣叫。②花儿盛开了。③春风吹动柳枝。④小草在风中摇摆。9、学生汇报。真不错,生动极了。还有谁想说?(3个左右)10、同学们已经能够动手改句子了,相信你们也会写出更生动的拟人句。动手试一试吧!11、生汇报。[错的:为什么说它不是拟人句?]三、巩固练习1、通过刚刚的学习,我们知

7、道了比喻是把一种事物比作另一种事物(也包括人),拟人是直接把物当作人来写。最后让我们进入快速抢答,说说下面的句子用了什么修辞①一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈。()②一阵春风过后,小草左右摇摆,真像小孩子一样。()③旅店里的每一根柱子都在唱歌,都在演奏。()④桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。()⑤黄河是我们中华民族的摇篮。()⑥老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。()⑦百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。()2、总结:通过今天的学习,相信同学们对于拟人句和比喻句有了更深的认识,但以后还要多运用才能更熟悉。看看老师留给你的难

8、题,看看通过一节课的学习你是否能把他们攻克?按要求写句子:1、敌人很狡猾。(改成比喻句)2、河水哗哗地流着。(改成拟人句)3、蝉儿很爱鸣叫。(改成拟人句)4、降落伞在天空飘荡。(改成比喻句)比喻与拟人的区别“树叶在风中飘来飘去”改写拟人句,多数学生很自然的会写成“树叶在风中翩翩起舞”,不就成了。但偶有学生将此句改成“

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