各地中考理解性默写

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1、各地中考理解性默写1、漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“？”；在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“，”。来自：中国+学+考++频+++道(w.ww.x..k1.0..0.com)§X§X§K]乡书何处达归雁洛阳边此夜曲中闻折柳何人不起故园情2、鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。乱花渐欲迷人眼千树万树梨花开3、家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“？烟波江上使人愁”，

2、韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说“________________________?________________________。日暮乡关何处是云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前4、爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“落红不是无情物，”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“，”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“，抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无

3、数读者。5、雨浸润了文人墨客多情的心。“　　　　　　　，当春乃发生”，杜甫笔下的春夜之雨饱含喜悦；“　　　　　　　，客舍青青柳色新”，王维笔下的渭城之雨充满离愁。　好雨知时节　渭城朝雨浥轻尘6、儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“学而不思则罔，”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。①思而不学则罔入则无法家拂士7、古诗给我们以人生启迪。杜甫在《望岳》中抒发了“，”一览众山小”的壮志豪情；苏轼在《江城子密州出猎》中发出来“持节云中，”的浩然长叹。②会当

4、凌绝顶何日遣冯唐8、月亮与诗人有着不解的情缘。李白在《》中浪漫地“举杯邀明月，”，在《望月有感》中表达了“，一夜乡心五处同”的感受。月下独酌对影成三人白居易共看明月应垂泪9、山河破碎时，中国优秀文人的爱国忠愤喷涌而出：岳飞“，笑谈渴饮匈奴血”（《》）；“人生自古谁无死，”（《过零丁洋》）壮志饥餐胡虏肉满江红文天祥留取丹心照汗青10、古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，”，却流露着淡淡忧伤之感。　(6)我言秋日胜春潮衡阳雁去无留意11、古代先贤

5、为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当临绝顶，”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时，”会激励我们奋进；当我们在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“”会为我们做出正确抉择。⑸锦鳞游泳一览众山小直挂云帆济沧海舍身而取义12、诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪，李

6、白在《行路难》中热情地鼓励你“，”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”13、为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“______________，______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“______________，______________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱14、山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，“，一览众山小”；溪流滋润了蓬勃的生命，“阳春布得泽

7、，”。诗人笔下，花是有灵性、有品格的，既有“，只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，”的情怀。历史长河，人才辈出。李白有“，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“江山代有才人出，”的抒怀。5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，空乏其身”何其相似。（1）（1）分当凌绝顶万物生光辉（2）零落成泥碾作尘化作春泥更护花（3）蓬莱文章建安骨各领风骚数百年（4）苦其心志；劳其筋骨(15、诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西

8、村》里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“，”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。16、为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“______________，______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“____________