浙江省效实中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题版含解析

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1、浙江省宁波效实中学二O一三学年度第一学期高二语文期中试卷一、语言文字运用（共30分，其中6-11题每小题2分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．赁屋（lìn）粘贴（niān）祚薄（zuò）呼天抢地（qiāng）B．蓬蒿（hāo）惩创（chuāng）镌刻（juàn）殒身不恤（yǔn）C．谂知（shěn）剌谬（là）決起（jué）妄自菲薄（fěi）D．栏楯（shǔn）剖开（pōu）挨命（ái）不愠不火（yùn）2．下列句子中，没有错别字的一项是A．豹子让人晕眩的圆斑，像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符。B．况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前

2、谍血呢？C．景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨涨率不相同。D．我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀傲锋利的。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①此次学校“三独”比赛，她嗓子不好，怎么也不肯参加。②为了加快国内微型金融行业与世界联系、交流的进程，国培机构组织了一系列境内外交流的活动，为微型金融从业人员提供了难得的学习机会。③近日微博上盛传一段文字，称一处名为“北京西站南广场东”的公交站包含东西南北四个方向，搞晕了外国游客。记者经过查询，证实这一并非属实。A．推托考查流言B．推脱考察流言C．推脱考查传言D．推托考察

3、传言4．下列各句中，加点的词语使用无误的一项是A．徐志摩曾说：“走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。”多么让人黯然失色的诗句。B．前一阵子，报刊电视等媒体不厌其烦地讨论低龄化写作的问题。9岁出诗集，13岁写长篇，成了让人惊心动魄的话题。C．洋快餐刚进入中国时，对中国消费者吃完走人，留下一片杯盘狼藉的现象并不习惯，但为了开拓市场，他们不得不迁就中国消费者。D．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，

4、注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5．下列各句中，没有语病的一项是A．目前，正值夏季征兵工作即将正式开展之际，有关部门联合举办毕业生应征入伍政策网上咨询，旨在通过在线问题解答，帮助毕业生充分了解相关政策。B．“山寨春晚”和“山寨产品”有着本质的不同。后者有侵犯知识产权之嫌，前者则是文化的大众化延伸，能孕育出更富娱乐性和教化功能的文化形式。C．在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成镜花水月。D．有关专家指出，美国尽管是这场全球金融“地震”的源头，但各国

5、需共同努力，而不是寻找指责的对象。6．下列各项中加点词的含义相同的一项是A．幸勿为过大母过余曰B．何故深思高举且举世而誉之而不加劝C．不能自免，卒就死耳是以就极刑而无愠色D．而世又不与能死节者比比去，以手阖门【答案】C【解析】试题分析：C项两个“就”都为“接近、靠近”之意。A责备∕看、访、探望。B名，举动、行为∕形，全。D并列，这里是“相提并论”的意思∕等到。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题考查的是课内实词的掌握情况，学生要结合课文内容理解记忆。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7．下

6、列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．至激于义理者不然圣人不凝滞于物B．乃欲引节，斯不亦远乎今少卿乃教以推贤进士C．水浅而舟大也渔父莞尔而笑，鼓枻而去D．以通其狂惑其正色邪？其远而无所至极邪8．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是A．下流多谤议B．形容枯槁C．众人匹之D．仆虽怯懦9．下列各句中加点词语的活用现象与例句相同的一项是例句：请略陈固陋A．流俗所轻也B．《齐谐》者，志怪者也C．倡优所蓄D．谨拜表以闻【答案】B【解析】试题分析：B项和例句中加点词都是形容词作名词，固陋，浅薄的见识；怪，怪异的事。A形容词作动词，轻视。C名词作状语，像乐师、优伶一样。D动词的使动

7、用法，使……知道。词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。考点：理解常见文言实词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。10．下列各句句式判断不正确的一项是A．重为乡党所笑（被动句）B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎（定语后置）C．不复与言（省略句）D．仆以口语遇遭此祸（状语后置）【答案】D【解析】试题分析：D无特殊句式。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶