人人当交警策划书(活动策划书模板)

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1、宿迁市交巡警大队-------------------------------首届文明交通幸福生活【人人当交警幸福你我他】活动策划书9宿迁市交巡警大队目录一.前言-----------------------------------------------------------3二.宣传分析-----------------------------------------------------4三.活动介绍-----------------------------------------------------5四.赞助合作-----------

2、------------------------------------------6五.赞助项目回报细案-----------------------------------------7六.活动经费预算-----------------------------------------------8七.附录-----------------------------------------------------------99宿迁市交巡警大队一.前言任何活动,如果要深入人心,就必须使得每一个人切身参与到其中来,换位思考才能更好的理解一项法规法则的真

3、谛,本次“人人当交警幸福你我他”活动旨在向宿迁市民,大学生以及中学小学生宣传交通规则,让他们通过模拟的交警体验活动,了解交警的不易,通过身临其境的交警角色扮演,使我们广大民众学会换位思考,并且对交通法规有更进一步的了解和学习。通过这次活动,我们能体会交警们的不易,以此来加强人们遵守交通规则的重要性,来加强人们对于交通安全和幸福生活的深刻认识,从来达到建设和谐宿迁,建设良好交通环境的作用。9宿迁市交巡警大队二.宣传分析1.可以通过在校园宣传同电视、报刊传媒相比,在学校宣传有良好的性价比,可用最少的资金做到最好的宣传。并且本次活动意义深远,并联系宿迁电视

4、台进行跟踪报道,争取将活动办到最好。2.可以通过在宿迁市内各个交通道路口悬挂横幅,使来往的汽车可以看到,以此使得更多的驾驶员能参加到活动中来。3.可以联系宿迁交通广播电台,在黄金时间插播此次活动的相关内容和时间,以此让更多的人知道此次活动的存在。4.联系宿迁学院五系社团联合会,在以往的校内活动中,宿迁学院五系积累了不少的宣传经验,在学校建有强大的宣传网,可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源完成宣传活动!5.通过网络进行宣传,如新浪微博,人人网等,通过此新型的宣传手段,可以不仅仅让宿迁市民,学生了解到此次活动,更能加强此次活动在全国范

5、围内的影响力,使其他城市争相效仿。6.通过报纸,电视等媒介,在黄金时段播放此次活动的宣传片,使宿迁市民对于此次活动有一个深刻的认识。9宿迁市交巡警大队三.活动介绍(一)活动安排1.活动名称:人人当交警幸福你我他活动3、时间:2012年月日4、地点:宿迁市各交通路口5、主办单位:宿迁市交巡警大队6、协办单位:(赞助商)7、面向对象:宿迁市8.活动类型:活动9.活动管理:宿迁市交巡警大队宿迁学院五系社团联合会10.目标观众群:宿迁市民宿迁学院学生(二)活动内容1.活动前期活动安排:宣传工作小组负责活动前期宣传,主要形式有在学校,各个交通路段人流密集处展示

6、活动海报.悬挂晚会横幅和大型喷绘还有通过宿迁电视台,宿迁交广网,新浪微博,人人网,校广播站.西祠胡同,校各类网站也将对晚会进行宣传报道。具体如下:a挂横幅,贴海报。主要是在幸福路,宿迁学院英才大道等人流量较多的地方进行宣传,另外在宿迁各个居民小区以及宿迁学院宿舍楼下只能张贴人人当交警幸福你我他的通告b通过宿迁电视台,宿迁交广网,在每天的黄金时段对活动进行前期宣传。C新浪微博,人人网,西祠胡同等网络媒介,大力宣传此次人人当交警幸福你我他大赛活动,提高知名度;D在各个交通路段发放传单对此次人人当交警幸福你我他大赛活动进行点对点的深度宣传;E在电视台在新闻

7、中对此次活动进行播报;9宿迁市交巡警大队F在宿迁室内其他学校摆放摊位进行宣传;2.活动现场安排以及流程:组织宿迁交巡警大队中有经验,能说会道的老交警,对报名参加的宿迁市民以及宿迁学院学生进行统一的前期培训,使他们基本掌握一些基本的交通法规和法则。在上下班的交通拥挤时间,由交警带着学生,市民进行交通指挥,电视台录播全过程。期间交警自己驾车,发生一些小状况(如车子抛锚)等,考研模拟当交警的学生和市民的应变能力。电视台播放此过程。交警自己驾车模拟路人违章停在路边,使参加活动的市民和学生来与自己周旋,这样能让他们体会到平时交警工作的不易,此过程电视台进行直播

8、。3.赞助商权力:赞助商可以对本次活动进行冠名赞助,在悬挂宣传横幅,宿迁交广,电视台等平台上宣传自己的企业文

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