《大学计算机基础》课程教学大纲

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1、《大学计算机基础》课程教学大纲第一部分说明部分一、课程的性质和任务《大学计算机基础》是西南农业大学各专业学生必修的公共基础课。根据农业高校学生主要来自农村地区,绝大多数学生还不具备相应的计算机基础知识的特点,本课程既是一门计算机知识的入门课程,也是计算机基础知识的综合提高课程。本课程的任务是从应用的角度出发,使学生在掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的基础上,能熟练使用办公自动化软件,并为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。二、课程的目的和要求通过本课程的学习,学生应能

2、够掌握计算机基础知识、微型计算机基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术以及一些微机工具软件基本使用方法。三、学时分配本课程总学时为60学时,其中授课30学时,上机实习30学时。教学内容课堂学时实验学时第一章计算机基础知识42第二章中文操作系统Windows44第三章Word2002文字处理68第四章Excel2002电子表格66第五章PowerPoint演示文档44第六章Access2002数据库应用22第七章计算机网络应用知识22第八章网页制作22四、教材及参考书教材:《大学计算机基础

3、》,余建桥王超主编,中国农业出版社,2003年10月。参考书:1.计算机文化基础教程,王移芝编,高等教育出版社。。2.OfficeXP从入门到精通,潇湘工作室编著,人民邮电出版社,2001年。3.计算机网络工程,史秀璋编著,中国铁道出版社,2003年。4.Access2002从入门到精通,CelesteRobinson编著,人民邮电出版社,2002年。5.FrontPage2002实战入门,计算机教育图书研究室编,航空工业出版社,2001年。第二部分教学内容第一章计算机基础知识一、教学内容1.1计

4、算机发展简史1.2计算机组成与工作原理1.3计算机中信息表示与存储1.4DOS操作系统与汉字操作系统简介1.5信息安全1.6多媒体计算机系统的初步知识二、教学要求1.了解计算机的发展,应用领域、分类及特点2.了解信息安全3.了解多媒体计算机系统的初步知识4.了解DOS操作系统5.掌握计算机的组成及工作原理6.掌握计算机中信息的表示与存储7.掌握DOS操作系统常用命令三、重点与难点1.计算机系统的组成及工作原理2.计算机中信息的表示与存储第二章中文操作系统WindowsXP一、教学学内容2.1操作系

5、统基本知识2.2WindowsXP概述2.3WindowsXP基本概念与基本操作2.4管理文件和文件夹2.5控制面板与环境设置2.6系统维护与其它附件二、教学要求1.了解操作系统的基本知识2.了解WindowsXP基本概念及基本操作3.了解系统维护4.掌握文件及文件夹的管理5.掌握通过控制面板进行系统设置三、重点与难点1.文件及文件夹管理2.系统设置第三章Word2002文字处理一、教学内容3.1OfficeXP简介3.2Word2002窗口及帮助的使用3.3文档的基本操作3.4编辑Word文档3

6、.5设置Word文档格式3.6在文档中插入表格、图片及数学公式3.7绘图3.8使用样式和模板3.9设计Word文档的页面3.10Word中常用的工具二、教学要求1.了解OfficeXP2.了解Word2002窗口及帮助的使用3.掌握文档的基本操作4.掌握编辑Word文档5.掌握设置Word文档格式6.掌握在文档中插入表格、图片及数学公式7.掌握绘图8.掌握使用样式和模板9.掌握设计Word文档的页面10.了解Word中常用的工具三、重点与难点1.文档的基本操作2.编辑Word文档3.设置Word文

7、档格式4.在文档中插入表格、图片及数学公式5.绘图6.使用样式和模板第四章Excel2002电子表格处理一、教学内容4.1Excel2002的基本操作4.2工作表的建立4.3工作表的编辑和格式化4.4数据的图表化4.5工作簿的打印4.6分析和处理工作表数据二、教学要求1.掌握Excel2002的基本操作2.掌握工作表的建立3.工作表的编辑和格式化4.数据的图表化5.工作簿的打印6.分析和处理工作表数据三、重点与难点1.Excel2002的基本操作2.工作表的编辑和格式化3.数据的图表化4.分析和处

8、理工作表数据第五章PowerPoint2002演示文稿一、教学内容5.1PowerPoint2002的功能5.2PowerPoint2002的进入5.3PowerPoint2002演示文稿的制作5.4视图、母版二、教学要求1.了解PowerPoint2002的功能、特点2.掌握PowerPoint2002演示文稿的制作三、重点与难点1.PowerPoint2002演示文稿的制作2.视图、母版第六章Access2002数据库应用一、教学内容6.1创建Access数据库6.2优化表和创

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