东华理工大学学生运动会外联部策划书

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1、“和谐校运·青春校园”东华理工大学学生运动会策划书东华理工大学核工程技术学院团总支学会二○一一年十一月十日活动赞助篇一、可行性分析东华理工大学核工程技术学院是东华理工大学名师荟萃，英才云集的大学院。在成立的十数年的时间里，学院秉承实事求是、艰苦奋斗的优良校风，坚持以人为本的办学理念，从严治教，注重学生素质教育，学生在全国和全省各类赛事中屡创佳绩；毕业生就业率连续多年名列全省前三名。作为新时代的大学生，作为新时代文艺生活的引领者，我们要让世界因为我们舞动起来，因为我们年轻，所以我们澎湃，生活就是要有我们这些新时代的人富于创造的思维和干

2、劲！我们应以和谐为主题，积极响应国家的号召，为南昌的建设作出贡献。故我们将本次活动的主题为“和谐校运·青春校园”。二、赞助计划1.冠名赞助（1）享有本次活动独家冠名权（单位名称作为活动冠名如“**为青春勾勒蓝图”、携手***等）；（2）条幅上可注明赞助单位名称、地址；（3）可为赞助商在活动现场散发宣传单（宣传单由商家负责印制），宣传单数量协商决定;若商家提出额外散发场所须协商决定（4）可为赞助单位提供一系列后续宣传，如协助赞助商在本校举办讲座等（后续宣传一切费用由商家负责）。2.联合赞助（1）在所有本次活动宣传中列为赞助单位，不享有

3、冠名权；（2）商家要求的其他合作方式，可酌情商量而定。（二）赞助意义及商业价值分析您作为明智的商家，一定会充分抓住这次难得的机会。而您的投资与付出一定会得到高效的回报。我们已经为您列举了5项您赞助的理由：1.规模宏大，市场宽阔本次活动您面对的是有着工业与信息化部、国防科技工业局与江西省人民政府共建的一所具有地学和核科学特色，以理工为主的多学科性综合大学以及有着54年办学经验的东华理工大学的近1万师生。此次活动规模之大，参与人数之多，影响范围之广将会为您带来广阔的市场空间和相当可观的稳定客源，从而建立起良好的品牌形象。通过我们活动的持

4、续性影响，大范围宣传，使贵公司进一步打入全省高校的学生市场，在同类企业中形成稳固优势。2.大型活动，优先参与本次大型运动会活动有核工程技术学院党团委以及校党团委的大力支持。作为全程参与的商家，您今后在这类活动享有优先参与权。3.品牌效应，深入人心东华理工大学此次运动会必然会受到全校学生及社会的广泛关注，您的品牌也会在师生中形成牢固的形象，从而为您带来更广阔的潜在用户。4.费用低廉，效果显著对于学校广告的投入，有它独特的优势，与其它广告投入相比，费用更为低廉，利用本次大型活动的机会，我们将在全校范围全力为您进行宣传，这会得到极高的关注

5、度，可进一步拓展校内市场，提高知名度。5.诚信合作，双赢互惠通过与贵方的诚信合作，我们共同打造一出规模宏大的系列活动。既为贵公司树立良好的形象，提升品牌，又丰富了我们的校园生活，达到双赢的目的。（三）我们的承诺1.我们将以诚心对待您们的赞助，怀着感激之情尽全力做好宣传工作，为贵公司的发展尽微薄之力。2.我们将利用好贵公司的财力与物力支持，把我们的活动办得最好。3.我们将虚心接受贵公司的意见并加以采纳维护贵公司的利益，提高贵公司的宣传力，为贵公司的发展和我们活动的顺利进行尽一份力量。（非常感谢您在繁忙的工作之时来阅读我们的策划书，我们

6、真挚地希望能拥有与您合作的机会。为提高贵公司的品牌效应，也为了我们这次式活动的成功举办，我们期盼着您的参与三、活动主要负责人及联系方活动策划篇“和谐校运·青春校园”东华理工大学学生运动会启动仪式活动简介一、活动目的为深入文艺气氛，提高文艺修养，热烈欢迎11级新生，和谐校园气氛，校区将举办“和谐校运·引领南昌”东华理工大学学生运动会。通过这次活动，宣传和谐校园新主张，提倡积极生活态度。在丰富同学们的课余生活，提高文艺修养的同时，进一步提升东华理工大学核工程技术学院影响力和知名度。二、活动名称2011年“和谐校运·青春校园”东华理工大学

7、学生运动会三、活动对象东华理工大学南昌校区全体师生四、活动时间2011年11月10-12日（）五、活动地点东华理工大学体育场活动准备及实施一、前期准备1.发动校全体干部，将具体工作细分到各部门。2.制作传单、横幅、海报等宣传品。3.办公室提前审批活动场地。4.按照活动细节提前安排好有关人员。6.礼仪队成立礼仪小组；挑选主持人。7.准备有关领导的发言稿。二、活动宣传1.各栋宿舍楼、商业街、主教楼等地张贴宣传海报2.在两个食堂、青春广场以及两座桥上等地张挂横幅进行宣传。3.在学生聚集的地方发放传单。4.利用学校广播站、东华理工大学学团网

8、和东华理工大学红门院落网站进行宣传。5.邀请南昌市有关媒体进行宣传。三、现场布置1.所有设备提前三天就绪，所有工作人员随时待命。2.常台布置：11月9号晚上之前布置好。（1）活动面向观众；（2）活动后方由大型喷绘背景组成；（3）我院观