初三历史中考复习资料(南通地区)

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1、初三历史中考复习七年级上册第三单元统一国家的建立课程标准内容目标达成了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。　　秦统一六国的时间、人物、意义；秦始皇创立中央集权制和巩固统一的措施；秦长城知道陈胜吴广起义。　　我国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜吴广起义列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。汉武帝在政治、思想方面大一统的措施；评价汉武帝讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。汉武帝派张骞通西域；丝绸之路的路线及其作用了解造纸术，认识造纸术对世界文明的巨大贡献；知道

2、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》蔡伦改进造纸术；华佗的“麻沸散”和“五禽戏”；“医圣”张仲景的著作《伤寒杂病论》了解佛教传入和道教兴起的主要史实。说出《史记》的作者和体例。了解秦汉雕塑成就。西汉末年佛教传入中国；道教兴起于东汉；《史记》的作者和体例；秦始皇陵兵马俑【教学活动建议】（1）了解中国古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能。（2）组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用。【考点扫描】1．公元前221年秦王嬴政最终统一六国。意义：结束了春秋战国以来诸侯割据的混乱局面，建立了我国历史上第一个统一的中央

3、集权的封建国家。为了巩固统一他采取了一系列措施：最高统治者称皇帝，总揽军政大权①政治上：创立封建专制主义中央集权中央设丞相、太尉。御史大夫地方推行郡县制②经济上：统一货币为圆形方孔铜钱，统一度量衡③文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。④思想上：“焚书坑儒”，加强思想控制⑤军事上：北击匈奴,修长城（西起临洮，东到辽东），开发岭南修灵渠统一货币统一文字“王侯将相宁有种乎？”——陈胜2．我国历史上第一次大规模的农民起义是秦朝末年的陈胜、吴广起义3．汉武帝巩固大一统的举措①政治上：实行“推恩令”，下令允许诸王

4、将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国②思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安举办太学。4．加强与西域各国的友好交往，促进了中原与西域各族的经济文化交流张骞出西域公元前60年，西汉设西域都护府，新疆地区开始隶属中央政府管辖（汉武帝）作用丝绸之路：长安—河西走廊—新疆—西亚—欧洲（前138年）意义：有利于促进中西方经济文化交流，对汉朝的兴盛产生了积极作用5．秦汉文化造纸术发明：西汉早期，世界最早；我国人民对世界文化的巨大贡献改进：东汉蔡伦，“蔡侯纸”，促进了文化的传播科技数学名著：东汉《九章算

5、术》华佗：“麻沸散”；世界医学史上的创举，“五禽戏”医学家（汉朝）张仲景：“医圣”，《伤寒杂病论》宗教佛教起源于古印度，世界三大宗教之一，西汉末年传入我国道教起源于我国东汉末期“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”作者：西汉史学家司马迁《史记》内容：黄帝至汉武帝时期的历史评价：我国第一部纪传体通史，纪传体史书的典范，又是优秀的文学著作雕塑代表秦始皇陵兵马俑七年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展课程标准内容目标达成知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。契丹族建立的辽、党项族建立的西夏与北宋并立；女真族建

6、立的金与南宋对峙。列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。北宋“交子”是世界上最早的纸币；南宋完成经济重心的南移。简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。成吉思汗统一蒙古；忽必烈建立元朝；西藏成为元朝的正式行政区；元朝时回族形成。了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献；说出《资治通鉴》的作者和体例；列举宋词的主要成就。北宋时出现活字印刷术和指南针；造纸术、火药、指南针、印刷术等四大发明是中国科技发明对世界文明的巨大贡献；《资治通鉴》的作者

7、和体例；宋代杰出词人苏轼、李清照、辛弃疾。【教学活动建议】　　（1）观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行讨论，比较古今异同。　　（2）举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。时代特征：经济进一步发展，经济重心南移完成（南宋），民族关系进一步融合，政权由并立到统一【考点扫描】第9课民族政权并立的时代1．辽、宋、西夏、金的并立政权西夏金民族契丹（辽）辽西夏契丹北宋北宋汉西夏南宋党项金女真南宋汉“撼山易，撼岳家军难！”第10课经济重心的南移1．原因：从唐朝中

8、晚期到五代、宋朝，南方战乱较少；中原人南迁，带去了劳动力和先进的技术；自然条件较好；南北方人民的共同努力2．表现引进推广占城（越南）稻，提高了粮食产量农业苏州、湖州成为重要的粮仓。“苏湖熟，天下足”水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方棉花种植由两广、福建推广到长江流域茶树的栽培有了很大发展：丝织业北宋时，南方丝织业胜过北方手工业棉织业海南岛兴起的棉织业，南宋时发展到东南沿海宋代是中国瓷器史上的辉煌时代制瓷业