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《八年级历史上册下半学期复习提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元中华民族的抗日战争(14-16课)一、识记1、1931年,日本发动“九?一八”事变,侵略中国东北。蒋介石不抵抗政策,致东三省沦亡,中国人民局部抗战开始。1932年,日本策划伪满洲国建立。2、1935年,中国共产党提出建立抗日民族统一战线的方针,要求国民政府停止内战,一致抗日。3、1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“西安事变”,逼蒋抗日,西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。4、1937年7月7日,日军制造了“卢沟桥事变”,中国军民奋起反击,开始了全国性的抗日战争。5、1937年9
2、月,“八?一三”事变后,国共两党实现了第二次合作,抗日民族统一战线正式形成。6、1937年底,日军在南京进行灭绝人性的大屠杀,屠杀中国人民30多万人。7、八路军115师在平型关伏击日军,取得抗战以来中国军队的第一次重大胜利。8、李宗仁指挥台儿庄战役,取得了抗战以来正面战场的最大胜利。9、1940年彭德怀在华北指挥百团大战,它是抗战中中国军队主动出击日军规模最大战役。10、中国共产党开展游击战争,建立敌后抗日根据地,**中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。11、1945年8月15日,日本宣布无条件投降。9月2日签字仪式,9月9
3、日递交投降书,抗战结束。二、分析1、西安事变及其和平解决背景:①日本发动“华北事变”,中国的民族危机进一步加深;②中国共产党的抗日民族统一战线的方针,得到全国各界爱国人士的拥护;③全国掀起了抗日救亡运动新高潮④张学良、杨虎城在**争取下接受了“停止内战,一致抗日”的主张,与红军实行停战。经过:①1936年12月12日张学良、杨虎城在苦劝蒋介石联共抗日遭到训斥后,为了逼蒋介石,发动“兵谏”,扣押了蒋介石。并通电全国,提出停止内战等主张。②事变发生后,中国共产党以民族利益为重,主张和平解决西安事变,派周恩来等到西安参加谈判。③通过
4、中国共产党的艰苦工作和各方面的努力,蒋介石被迫答应“停止剿共,联共抗日”。西安事变和平解决。意义:西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。2、中国共产党“七大”时间、地点:1945年 延安主要内容:①讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。②制定了党的政治路线,这就是:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。意义:为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。3、抗日战争胜利的意义。①抗日战争是鸦片战争以来中国人民第一
5、次取得完全胜利的民族解放战争。②它洗雪了民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。③中国抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用;④为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步,做出了重大的贡献。第五单元人民解放战争的胜利(17、18课)一、识记1、抗战胜利后,美国为了控制中国,采取扶蒋**的政策。2、1946年6月,国民党军队对中原解放区疯狂进攻,标志全面内战爆发。3、彭德怀率领西北解放军大败敌军,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。4、1947年夏,刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫主力挺进大别山,揭开了人民解放军战略反攻的序幕。
6、5、1948年9月开始至11月,东北解放军在林彪、罗荣桓指挥下,首先攻占锦州,发动辽沈战役,解放东北。1948年11月一1949年1月,华北解放军和中原解放军在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥下,进行淮海战役,相继在碾庄、双堆集、陈官庄歼敌。i948年11月,在林彪、罗荣恒、聂荣臻等指挥下进行平津战役,到1949年1月结束,解放了华北。 6、1949年4月,中国人民解放军发起渡江战役,解放军百万雄师在东起江苏江阴、西至江西湖口的千垦战线上,强渡长江。4月23日,人民解放军占领南京,国民党政府垮台。二、分析1、重庆谈
7、判背景:①抗日战争胜利后,全国人民渴望和平、民主。②美国采取扶蒋政策。③蒋介石玩弄假和平,真内战的阴谋。④站在全民族利益的高度,为实现国内和平民主而奋斗。经过及结果:①1945年,毛泽东、周恩来、王若飞等赴重庆谈判。②在**作出让步的基础上,国共签署《双十协定》,国民党被迫接受共产党提出的和平建国的基本方针和召开政治协商会议的建议。③国民党拒绝承认解放区和人民军队的合法地位。2、三大战役示意图战役名称 指挥者 参战部队 结果辽沈战役林彪、罗荣桓东北解放军歼敌47万,解放了东北全境淮海战役刘伯承、陈毅、邓小平、粟
8、裕、谭震林 华东解放军和中原解放军歼敌55.5万,奠定了解放长江以南各省的基础平津战役林彪、罗荣桓、聂荣臻东北解放军和华北解放军歼敌52万,华北全境基本解放第六、七单元 经济、社会生活、科学技术、思想文化(19-22课)一、识记1、张謇是中国近代著名的实业家、教育家,他的“实