专技人员职业道德与创新能力考试题三

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1、专技人员职业道德与创新能力考试题三一、单选题(每题1分,共20题)01、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（C）为重点。A、无私奉献B、爱岗敬业　C、诚实守信D、遵纪守法2、违背了不伤害原则的做法是(D)A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢　D、强迫病人进行某项检查3、不会造成对病人的伤害的情况是(D)A、强迫病人接受某种治疗B、医务人员专业知识低下　C、拖拉或拒

2、绝对病人的抢救　D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡　4、不属于医德关系的是(B)A、医患关系　B、患者之间关系C、医社关系　D、医医关系5、对患者享有知情同意权的正确理解是(A)A、完全知情，只需签字同意B、不一定知情，只需签字同意C、完全知情，无需签字同意D、患者与家属具有同等行使权力6、1912年，经济学家（A）将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”。A、约瑟夫•熊彼特B、彼德•圣吉C、马克思•韦伯D、比尔•盖茨7、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（C）。A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、公共行政部门8、科学精神和（

3、C）是个人素质的“两轮”。A、自然精神B、职业精神　C、人文精神　D、道德情操9、企业创新的目标是C。A、塑造企业形象B、提高企业产值C、提升企业的核心竞争力D、满足消费者需要10、(A)是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生，诲人不倦C、言传身教、为人师表D、团结互助，协同施教11、下列关于创新的论述，正确的是（C）A、创新与继承根本对立　B、创新就是独立自主C、创新是民族进步的灵魂　　D、创新不需要引进国外新技术12、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是（C）的名言。A、孔子B、孟子C、韩愈D、龚自珍13、《

4、公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（C）。A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识14、不属于医务人员之间关系的是(B)A、医生与护士B、医务人员与社会C、医务人员与后勤人员D、医技与医技15、司马光砸缸的行为用的是（C）思维。A、横向B、纵向C、逆向D、发散16、英国的(C)耗尽家产和自己的生命创建了护理事业

5、。A、劳尔B、居里C、南丁格尔D、白求恩17、社会主义道德的核心是B。A、国际主义B、为人民服务C、爱国主义D、八荣八耻18、科学精神的核心是（D），人文精神的核心是（D）。A、创新创造，和谐发展B、和谐发展，创新创造C、求善求美，求真求实D、求真求实，求善求美19、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（B）A、诚实守信与经济发展相矛盾　B、诚实守信是市场经济应有的法则C、是否诚实守信要视具体对象而定　D、诚实守信应以追求利益最大化为准则20、职业是C的产物。A、人类发展B、社会需要C、社会分工D、经济发展二、案例分析题(每题4分,共5题)021

6、、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”(1)、教师可以采取的方法下面说法不正确的是C:A、该教师的做法不对，侵犯了两名学生的人格尊严。B、若知道是谁，则个别交流，为其保密，给他改正的机会C、当众批评,警告下次不要在犯D、利用好主题班会的时间把“失窃事件”告诉全班同学，让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境，同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解，而后让每位同学按移情的方式写两篇文章：一篇题目是“假如我的财产失窃了”22、一些企业在

7、人才流动中，为了窃取其它企业的商业秘密，往往采取招聘竞争对手的从业人员，用其企业职工做自己单位的兼职顾问和实行“带项目优先”聘用的手段，获取竞争对手的商业秘密。(1)、你认为上述作法其实质是BA、合理的人才流动B、侵害了其它企业的商业秘密C、有利于本企业发展D、有利于个人受益(2)、针对上述情况，你认为正确的作法是AA、健全企业保密制度，防止企业商业秘密流失B、企业之间竞争是自由的，不需干涉C、追求利益最大化是企业的第一目标D、有利于流动人员利益的事就支持23、某国有企业发生如下情况：2003年2月，会计科长王某退休，在与新任会计科长张某办理会计交接手续

8、时，因厂长在外地出差，人事科长负责监交工作。2003年8月，产品转型急需外购一批