托福阅读满分招数解析

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时间:2018-04-11

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1、智课网TOEFL备考资料托福阅读满分招数解析摘要:托福阅读能够取得满分吗?答案是定的。在托福考试中阅读是相对较容易的部分,而托福阅读满分的方法说起来还是离不开最基本的词句段,让我们一起来看一下吧。一背单词说阅读的话,首先要说单词。因为没有单词量,你就去啊啊啊啊啊啊啊吧!!!(1)百词斩背起来是最愉快的,也比较科学有趣。但是美中不足是,很多单词有很多层解释对不,但是百词斩配图的那层含义有可能不是托福作文里经常出现的。所以会背了以后跑偏,看文章的时候觉得脸熟但是想不起来含义。(2)镇魂单词是最好用的,有词频,有例句。但是对于注意力集

2、中比较差的我来说,还是容易看几次就腻了,怎么办?(3)所以这个时候,就要结合阅读文章来背了!详情看下面的阅读文章怎么用二阅读文章的基本演绎法阅读文章怎么用?一篇阅读文章,一般来说考试的时候是20分钟就要做完吧?那么你对阅读文章做完以后的review需要花多长时间呢?对于我来说,是2-4个小时!是的,你没看错~这就是为啥我每次复习只能做那么几篇TPO的原因不是懒,而是时间不够一篇读完以后,我会做这些事情:(1)对答案,标出错题(2)思考一下为什么错,有没有可能做对,然后填写自己的错题汇总表(参见附件1)(3)中英文对照阅读原文并且

3、标注(这一步很耗时,但是很重要)如果是简单的名词,我会直接参考文勇的黄金阅读,如果是脸熟的重要词汇,我会自己查英文字典(oxford或者collins),并且标黄色,表示需要多回顾,脸熟的重要词汇,练习的时候几经挣扎居然认出了!标绿色,表示还是要巩固。熟词偏意,标蓝色,标出难以理解的句子,留着做句子分析练习,标出写得好的句子,进行学习(4)由于我词汇量小,直到第三次才算不读得那么连猜带蒙的,所以对于做错的词汇题,我都要再结合原文分析一遍,分析就算不真的不认识那个词儿,我有没有办法结合上下文(有时候甚至不是同一段内的上下文)分析出

4、来正确的选项(因为托福是可以到回去修改的,所以这个办法是有意义的)。是不是很麻烦呢?但是这样分析下来的好处是,你会完全沉浸在托福的文章里,理解到它是如何在考察你的英文能力,而你需要如何去进行阅读。很多同学考一次就把TPO用完了,然后说觉得没得用该怎么办?其实就算已经用过的文章,你也可以像我这样进行分析,重新好好感受特别是到了TPO27以后,会逐渐发现托福在原有思维上对于什么叫做根据“原文有的信息”进行分析和推理越来越玩儿有技巧。这样的分析对于形成一个整体的感受和解题习惯帮助很大,而非仅仅是针对一篇文章进行学习而已。三阅读的重大突

5、破口在第二次考试之前一周作用,我阅读的错误率是:在TOP15之前的文章,均错题数在5-6个左右,不会错小结题;到了TOP16开始,就全部在10个以上了。(词汇题的错误率倒是很稳定,大概一套要错3-4题的样子,orz),小节题每套都有一篇会错。这个时候离考试不到一周了,突然觉得好慌张(因为第一次备考做的是TPO1-10,比较简单,错的少,反而就没什么压力,你们懂的...)仔细研究之后,发现,其实很多题自己是可以做对的。那么为什么会错呢?主要是因为:在某些句子上耗了太多时间,导致阅读别的部分很慌乱,或者没时间来回顾和确认一下细节解决

6、这个问题的方法,我关注了两个方面(1)练习长难句分析;(2)拎上下文段落结构稍微详细解说一下:我现在都还记得我开始进行这项工作的时候,是就要考试那周的周三下午,完成的时候,是周四晚上。2个下午+2个晚上,就是这次我阅读蜕变用的最集中的一段时间。我自己第一个材料是一个叫“ETS阅读难句“的文档,里面有3~5的难度打分,但没有中文分析。所以我看了大概15句level5的以后,就放弃了——因为其中level3-4都太简单;而5和5+的,确实有一定的难度,但我没办法知道自己到底理解对了没有。第二个材料,是其他论坛上找的一个TPO1-17

7、的长难句分析(标题是:英文中的长难句,看完后再也不愁看不懂天下文章)。我搜索了几大托福论坛,这个帖子基本应该是对TPO难句分析最好的一个了。所以我是把它贴到自己的word里面,逐句学习的——先自己划分语意群,然后对比讲解。其实这个过程很快,应该2个小时之内就能看完。第三个材料的第一步,就是把我备考做TPO阅读的时候,感觉读的不明白,或者当时纠缠了很久以至于影响了做题时间的段落/句子,全部挑出来,并进行逐一分析。其实某些“长难句”对自己来说,是不难的。但是某种表达方式下,自己会障碍很大。这样的好处在于:第一,这样有助于提高提炼文章

8、结构的能力,自然也就很能够提升阅读速度;(这对25分以下的童学应该是很有意义的)第二,在关键单词不认识的情况下,可以尽可能的降低陌生词汇的干扰,继续读下去;第三,对小节题意义重大。因为选项里会存在同一选项上“不同段落细节正确,但结合起来逻辑错误”,或者“不同段落

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