专题复习六：历史唯物论、人生观价值观

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1、施秉一中学校教师集体备课教案主备教师刘永贵　小组教师罗松、谭元勇上课教师科目班级上课时间年月日（星期）累计课时：总第课时课题：专题复习六：历史唯物论、人生观价值观教学目标：通过教学要求学生坚持历史唯物论，树立正确的人生观价值观教学重点：对原理和方法论的运用教学难点：对原理和方法论的运用教学方法及措施：采用多媒体和练习相结合教学过程：修订、增减考点1：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用（1）社会存在和社会意识的含义社会存在是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料生

2、产方式。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学及风俗习惯等。（2）二者是辩证统一的：1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映①社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识来源于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。②社会存在的变化决定社会意识的变化。社会存在总是处在不断的变化发展中，与此相联系，人们的社会意识也必然会相应地发生或早或晚、或快或慢、或大或小的变化。社会意识是社会存在的反映。是否承认社会存在

3、决定社会意识，是历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别。2）社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识作为精神的东西，能在一定的条件下变成物质的力量，反作用于社会存在。社会意识的反作用表现在性质和程度两个方面。①在性质方面，先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用，反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。②在程度方面，一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、越普遍，对社会发展的促进作用越大；反之，对社会发展的促进作用越小。3）在社会存在和社会意识的

4、关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。社会意识对社会存在的反作用再大，也只能凭借一定的物质手段才能实现。所以，历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。（3）方法论要求历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证统一关系的原理，要求我们树立正确的社会意识、正确的价值观。考点2：树立正确的价值观（1）价值观的含义①价值观是人们断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。②价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，它在一定社会存

5、在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。③不同的人，不同的阶级，不同时期的价值观往往不同。随着社会的发展，人们的需要、利益和认识发生变化，价值观也随之变化。（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用①价值观不同人们对客观事物的评价就不同。②价值观不同人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，错误的价值观会把人们引向歧途。（3）方法论要求坚持正确的价值观（正确的价值观要符合事物发展的规律性、符

6、合人类的根本利益）。（4）正确价值观的标准①历史唯物主义认为，凡是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益的价值观都是正确的。判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展的规律相一致的人类的根本利益。②在我国，坚持符合事物发展规律性和人类的根本利益为最高标准，与坚持党的基本路线的重要标准、坚持“三个有利于”和“三个代表”的具体标准，是完全一致的。我们应当树立正确的价值评价标准，按照“三个代表”、“党的基本路线”、“三个有利于”的具体标准，选择正确的价值观，以便在认识世界和改造世

7、界的活动中做出应有的贡献，完成时代赋予青年的使命，同时使自己得到发展与完善。考点3：个人利益与集体利益是辩证统一的关系（1）集体主义价值观的主要内容①集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德准则。②集体主义的主要内容集体主义坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家利益、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。③个人利益：个人利益可分为个人正当利益和不正

8、当利益。个人正当利益指个人生存和发展需要的条件。（2）个人利益与集体利益（包括社会、国家利益）是辩证统一的①集体利益和个人利益本质上是一致的。一致性表现在：个人利益和集体利益是辩证统一的关系。一方面，个人利益和集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益和集体利益相互促进、共同发展。一致性的原因：个人利益和集体利益的一致性，是由人民民主专政的国家性质和公有制的经济基础决定的。②个人利益和集体利益本质上一致，并不是说二者之间没有矛