中学生心里辅导课程教案设计

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1、培育“诚信之花”【活动目的】1．在活动中深刻理解“诚信”，认识到诚信是青少年必备的良好心理品质。2．主动培养自己具有诚信的良好品质，并落实到现实生活中成为自己良好心理品质的一部分。【活动形式】故事、比赛、小品（心理剧场）等【活动准备】小品表演、课件制作、教室布置等【适用年级】初中【活动过程】一、创设情景、导入新课（多媒体活动室，参加活动的家长与学生分成“至诚”、”、“至信队”，教师负责主持。）师：家长们好!同学们好!欢迎大家参加今天的心育活动。（介绍各方阵的家长、学生）今天活动的主题是什么呢?先请大家听一个故事：（录音并配合画面）古时有

2、一位少年，家境贫寒，靠卖柴维持生计，养活多病的母亲。有一天，他上山砍柴，发现有一位白发苍苍的老人，挑着一担柴，吃力地往山上攀登。这位少年见了，忙对老人家说：“老人家，我来帮你挑吧!”他接过老人家的柴担，一口气挑上了山，老人家笑呵呵地对他说：“小伙子，好样的，我要谢谢你。”老人取出三朵花，接着说：“这里有三朵花，一朵是金钱之花，一朵是享乐之花，一朵是诚信之花。你认为哪一朵最美，你就选择其中哪一朵。”少年听后很为难，三朵都喜欢，却只能选其中一朵。师：下面请同学们帮这位少年拿拿语音，空间选择哪一朵花呢？（选花的同学分别举手，统计选择各种花朵的

3、人数）现在请同学们分别讲讲自己作出选择的理由。学生自由陈述。有的说：“那位少年很穷，应该选金钱之花，有了金钱，可以赡养母亲，帮助他人。”有的认为：“那位少年很可怜，有了享乐之花，每天可快快乐乐过日子。”多数同学表示：若三者不能兼有还是以诚信为本，选诚信之花。此处可用《鱼，我所欲也》一文进行引导。师：大家都讲得有道理。为人之道，诚信为本。看来选择诚信之花的人稍多一些。今天活动的主题就是《培育诚信之花》。我们的活动采取竞赛记分的形式，看哪一个方阵荣获优胜。 二、亲子活动，体验感受师：我们的活动共分两个阶段六个轮次。请我们两个方阵的家长和同学

4、各尽所能，力争上游。现在第一阶段活动开始。第一轮：下面是由家长们回答的四道题，每队两题，每题20分。（1）“明礼诚信”是我国哪一项道德规范的内容?a．职业道德规范b．家庭道德规范c．公民道德规范（2）我国古代流传过许多动人的故事，哪一个故事是讲诚信守信的?a．孟母断织b．曾参杀猪c．岳母刺字（3）提出“三老”作风――“当老实人，说老实话，做老实事”的是我国哪个油田？a．玉门油田b．大庆油田c．胜利油田（4）古人曰：“君子爱财，取之有道”，它告诉人们：a．致富可利用各种方法和手段   b．致富是有窍门的 c．致富要诚实守信，合法经营第二轮

5、：下面是由同学们回答的两道题，每队一题每题20分。（1）古人日：与朋友交，言而有信。说此话的人是：a．孔子b．孟子c．老子（2）孔子认为：人而无信，不知其可也。意思是：a．一个人久无音信，真不知道到哪里可以找到他b．一个人不讲信用，不知他怎么可以在社会上立身c．一个人没有信仰，就不知道哪些事该做，哪些事不该做第三轮：下面是请家长猜的两条谜语，每句话猜一个有关诚信的成语，每队一条，每题20分。（1）一句话的力量有九鼎之重。——一言九鼎（2）一句承诺，好比千万两黄金。——一诺千金第四轮：下面由同学们填句，要求每个队的代表在一分钟内说出五个以

6、上的不同句子，每队一题，每句10分。（1）“只有诚实守信，才能……”，请填句。（2）“不讲诚信的人，套……”，请填句。 第五轮：抢答题。师：在我们的日常生活中，经常碰到讲诚信或不讲诚信的现象。不过有一些情况需要保密，有一些情况是要看对什么样的人，不能用讲诚信或不讲诚信来划分。下面有几道由家长、同学们共同抢答的风险题，请回答“对”或“错”，并讲明道理。答对了加20分，答错了扣20分。（1）小明和小华是承诺相互帮助的好朋友，小华违反了校纪，小明思考再三没把这件事情告诉老师，因为他觉得告诉老师此事，自己就不讲诚信。（错）（2）小明的爷爷经医院

7、检查患了胃癌，他爸爸妈妈安慰爷爷说，“不碍事，是胃病”。这不是小明爸爸不讲诚信。（对）（3）小华期中考试的成绩是60分，他为了使父母开心，说考了80分，这是小华不讲诚信。（对）（4）小华本来是一个人在家里，有个形迹可疑的陌生人敲他家的门，小华隔着铁门问：“你是找我爸爸吗?他在卧室里休息。”陌生人悄悄离开了。有人说小华不讲诚信。（错）（5）小华申请入团，可班团支部讨论未通过。小华便找好朋友组织委员小刚打听，看谁没投赞成票。小明说。不记得了。小华便埋怨小明不讲诚信。（错）（6）去年，台湾间谍在我国各地搜集军事情报。中学生小明在玩耍时，一个形

8、迹可疑的人向他打听附近二炮部队的情况，小明说：“等一下再说，我要去买瓶水。”趁机向公安机关举报，将此人抓获。有人说，这是小明不讲诚信。（错）讨论：根据上述几道题，大家总结一下诚信和撒谎有何区别?师总结：通过