七年级历史下册第13课灿烂的宋元文化学案(无答案)人教新课标版

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1、【课题】第13课灿烂的宋元文化【学习目标】比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况,包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播、《资治通鉴》的卓越成就。【学习诊断】隋唐时期,我国人民发明了雕版印刷术;思考“雕版印刷的缺欠和不便之处”?【学习过程】普读求是(一)活字印刷术的发明1、是我国古代科技发展高峰时期,这一时期科技的重大成就是的发明,和的广泛应用。2、时,发明活字印刷术。15世纪,出现活字印刷术,比中国年。(二)指南针和火药的应用1、时期,制成世界上最早的指南仪器;,开始用于航海事业;,指南针广泛用于

2、航海事业;指南针由人传到欧洲。2、唐朝末年,开始用于军事上,,火药武器广泛用于战争,13、14世纪,火药及火药武器传入和。合作探究:思考“活字印刷术发明的作用”?今天印刷业的特点?【效果检测】1、我国古代科技发展的高峰暑期是指()A、秦汉时期B、南北朝时期C、隋唐时期D、宋元时期2.按照发明的先后,下列排序正确的是( )①火药 ②纸 ③活字印刷术 ④司南A.①②③④B.②④①③C.④②①③D.③②④①3.我国四大发明中在北宋时发明的是( )A.造纸术和雕版印刷术B.活字印刷术和指南针C.火药和雕版印刷术D.指南针和造纸术4.指南针

3、应用于航海事业是在( )A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝5.火药广泛应用于战争的朝代是( )A.唐朝B.五代C.宋朝D.隋朝6.下列说法不正确的是( )A.火药是我国古代炼丹家发明的B.唐朝末年火药开始用于军事上C.宋元时期火药武器广泛应用于战争D.11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲【知者加速】阅读下列材料:材料1 印刷术、指南针和火药是“预告资产阶级社会到来的三大发明:火药把骑士阶层乍得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成了新教的工具”——马克思材料2 “外国人用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬

4、神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿它当饭吃。——鲁迅 请回答:(1)结合材料一说说中国的四大发明对世界进程做出了什么贡献?  (2)材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么现象?  (3)四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?【自主建网】【因人作业】七年级(历史)指导自学书(总第16课时)【课题】第14课灿烂的宋元文化【课型】新授课编制:授课时间:2012.3.26【学习目标】比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的文化成就,包括《资治通鉴》的卓越成就、宋词及杰出的词人,元曲和关汉卿、绘画技术发成就等。【

5、学习诊断】1.我国的活字印刷术对世界影响最大,活字印刷术的发明比欧洲早了约()A、200年B、300年C、400年D、500年2.在中国古代四大发明向西传播的过程中,作出贡献最大的是()A、日本遣唐使B、意大利传教士C、阿拉伯商人D、中国的航海家3、元朝的京杭大运河,通惠河是谁主持开凿的()A、沈括B、郭守敬C、毕昇D、隋炀帝4.下列我国古代科学家中,有哪几位在相同领域内取得了成就?(   )①张衡   ②贾思勰   ③孙思邈 ④沈括   ⑤郭守敬A.①②③   B.②④⑤   C.①④⑤   D.③④⑤【学习过程】1.普读求是:

6、(一)史学成就:《资治通鉴》取名的由来——“鉴于往事,有资于治道。”史学上的“两司马”史学家年代著作体例叙事范围司马迁西汉《史记》纪传体通史黄帝到汉武帝时期(二)宋词:出示宋词的三个代表人物的作品,鉴赏并概括其特点:派别年代词人代表作品风格婉约派风格委婉,感情真挚,善于运用口语,显得清新自然。豪放派慷慨激昂,气势豪迈。《破阵子》(三)元曲:由和组成;最优秀的剧作家是,其代表作是《》。(四)绘画:宋代绘画,突出体现在、和的创作中;人称“宋画第一”的是;的《》,描绘了北宋东京汴河沿岸的风光;元代的画,人称“神品”(七)书法:宋代著名的

7、书法家、、、人称宋四家。元朝的书法,劲秀雄健,功力深厚。2.合作探究【效果检测】新课堂1—8题【知者加速】阅读下列材料:  材料1 “舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”  材料2 “南对占城,西望真腊,东则千里长沙、万里石塘(指海南诸岛),渺茫无际,天水一色,舟舶往来,惟以指南针为则。昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。”请回答:(1)根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候?根据是什么?  (2)从以上两则材料中分别能获得什么信息?两则材料都说明了一个什么样的问题?  (3)你知道指南针是在什么时候传到欧洲的?试

8、谈谈指南针的传播对世界的影响。【自主建网】【因人作业】

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