《海风·海潮·渔歌》教案

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时间:2018-04-11

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1、《海风·海潮·渔歌》教案一、教学目标: 1、审美目标:以版画形式为表现,感受大海的魅力,领略版画简洁、概括、有力的艺术语言。 2、知识目标:学习、探究版画的艺术语言。 3、技能目标:学会刻纸版画的创作方法。 4、情感、态度、价值观目标:感受大海及其艺术作品的美感,拥有大海一样宽阔的胸怀。二、教学重点: 以大海为题材的刻纸版画的创作技法。三、教学难点: 1、创作构思的把握,情感的表达。 2、画面构图的思考及纸版画拓印技巧。四、教学过程: 1、课堂导入:看大海及海洋生物的图片(幻灯片中有海浪和海鸥的音乐) ·激发:“大海美吗?大海带给我们怎样的感受呢?” ·引导:我们站在海边,迎着海风

2、,听到了海浪声、伴随着海鸥的叫声,你的心情是多么的美妙啊!(创设联想的气氛,让学生投入教学情景。) ·语言过渡:大海给我们的感受是非常惬意的,但是我们每个人对于大海都有不一样的情感,让我们一起来感受一下,大海的魅力。 2、课堂发展: (一)欣赏版画作品(对大海壮观场面及表现大海的版画作品进行欣赏点评): 通过欣赏《海风》、《海静潮初落》、《海滩上的号子》让同学们理解: ① 画面主题是作品的灵魂,表现出一定的思想内容,进步的主题起教育激励人、鼓舞人的作用; ② 版画是作品的艺术形式,其中包括黑白木刻、水印木刻等多种形式, 体会其刀味、肌理、色块、印痕等特征; ③ 彩陶上的鱼,是人类祖

3、先表现鱼类的成功探索,作品具有简洁、夸张 质朴等特点,与版画艺术有相通的艺术特征。(二)简易版画技法介绍:用黑卡纸进行雕刻具有版画效果的作品 ① 将收集的黑卡纸雕刻作品供大家欣赏,启发学生——雕刻的步骤和要领。 ② 老师亲自示范,增强作品的直观性,更好的激发学生动手操作的热情。 ③ 为学生创作提供图片资源,激发灵感。 ④ 让学生体会创作的过程,学会利用资源,学会构思,学会创作。五、作业要求: (1)基本要求:能参照现有作品临摹或自主进行纸版画创作。 (2)较高要求:在厚卡纸上进行刀刻,虽然学生不能体会版痕印迹的乐趣,但可做出木刻作品黑白互衬处理的效果。

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