2、，听到了海浪声、伴随着海鸥的叫声，你的心情是多么的美妙啊！（创设联想的气氛，让学生投入教学情景。） ·语言过渡：大海给我们的感受是非常惬意的，但是我们每个人对于大海都有不一样的情感，让我们一起来感受一下，大海的魅力。 2、课堂发展： （一）欣赏版画作品（对大海壮观场面及表现大海的版画作品进行欣赏点评）： 通过欣赏《海风》、《海静潮初落》、《海滩上的号子》让同学们理解： ① 画面主题是作品的灵魂，表现出一定的思想内容，进步的主题起教育激励人、鼓舞人的作用； ② 版画是作品的艺术形式，其中包括黑白木刻、水印木刻等多种形式， 体会其刀味、肌理、色块、印痕等特征； ③ 彩陶上的鱼，是人类祖
3、先表现鱼类的成功探索，作品具有简洁、夸张 质朴等特点，与版画艺术有相通的艺术特征。（二）简易版画技法介绍：用黑卡纸进行雕刻具有版画效果的作品 ① 将收集的黑卡纸雕刻作品供大家欣赏，启发学生——雕刻的步骤和要领。 ② 老师亲自示范，增强作品的直观性，更好的激发学生动手操作的热情。 ③ 为学生创作提供图片资源，激发灵感。 ④ 让学生体会创作的过程，学会利用资源，学会构思，学会创作。五、作业要求： （1）基本要求：能参照现有作品临摹或自主进行纸版画创作。 （2）较高要求：在厚卡纸上进行刀刻，虽然学生不能体会版痕印迹的乐趣，但可做出木刻作品黑白互衬处理的效果。
