2017财科所会计硕士管理类联考综合复习建议

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1、2017财科所会计硕士管理类联考综合复习建议1、联考数学:注重做题方法,积累做题技巧,训练速度联考数学是很讲求做题技巧的,需要很好的思维能力。思维能力从哪里来?凯程老师总结:真题!真题做的多了,就能找到不同题目之间的相同点,从而增强思维能力。凯程考研提供联考数学辅导讲义,并配有名师指导讲解,包括每一部分的重要知识点和常见题型。凯程老师提醒广大考生需要注意的是做题速度,平时通过题量训练速度。联考考试三个小时,时间对每个人都很紧。能够在保证正确率的基础上最大限度的提高速度是得到高分的必要条件。2、联考逻辑:揣摩出题人的意图。总的还说逻辑这个东西是入门难,但是掌握方法后就简单多了,凯程老师提醒考生

2、注意知识积累,通过真题训练掌握那些逻辑题目需要什么技巧。凯程考研辅导老师极力推崇历年真题,包括历年联考和在职MBA的题目,近几年的题目一定要做的很熟练,要明白每一道或每一种题目所用的知识点在哪里,并通过做一些模拟题得到检验。随着练习的增多,到最后,在思维中已经形成做题惯性,即当题面读完,便知道正确选项应该是什么样子的。当然,每道题目的知识点可能会有多个,很多情况下的答案也往往难以让人信服(因为逻辑考的是人的思考问题的方式,每个人都有所不同),所以凯程老师建议大家和一起考研的人讨论,把自己的思考说出来,大家一起找出其中的问题所在,这有利于减少固有思维定势,更好地拥有做题时需要的思考模式。3、联

3、考作文:日常训练必不可少众所周知,联考作文分为两篇,论证有效性分析和论说文(也可以说是小作文和大作文)。论证有效性分析的重点是寻找其漏洞,并用合适的论证说明其不合理的原因。其重点在于发现问题,解决问题,而非写作。论说文看起来很像高考作文,但是比高考作文要简单的。首先是因为论说文在审题上不会出现什么偏差。虽然模拟题中出现过很难理解的材料,但历年真题材料都是很直接的,褒贬鲜明,自己只要提取精炼出题人所给的中心即可。另一方面,联考作文的模板性很强。小作文的模板比较固定。而大作文的话,凯程考研老师会给出几个常用模板,大家选择一个自己认为最适合自己使用的即可,在后面的练习中,将每一篇文章都按照模板的结

4、构来写即可。在时间充裕的前提下,也可以多准备一个模板,以防止考试题目难以装入自己最常用模板。凯程老师提醒大家:论说文一定要动手写,只动眼不动手,看了不少作文和素材,但真正写起来会发现很多差别,比如时间的安排,语言的组织等等,只有发现这些问题,才能进一步寻求改善。下面凯程老师给大家详细介绍下财科所会计硕士专业:一、会计硕士专业学位教育的特色在于:(1)既要遵循高层次人才培养的一般规律,又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律;(2)必须要加强国际交流与合作,注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式;(3)必须要建立完善的质量监督与保障制度,保证会计硕士专业学位教育和培养质量;(4)具有现代

5、教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍,并要积极选聘会计实际部门有丰富实践经验和较高理论水平的人员参与培养会计硕士研究生;(5)在教学方法和教学手段上主要实行案例教学和采用多媒体教学设备,并要与会计实际部门建立密切的联系和合作,能提供良好的会计硕士专业学位教育实践基地。二、财科所会计硕士考研好不好考总体来说,财科所会计硕士考研难度不高,大致和中财一样。自2015年起财科所不接受推免生,全部为全国统考学生,对考研学生非常有利。会计硕士就业形势大好,受到考生们的青睐。据凯程从财科所内部统计数据得知,每年会计硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。随着报考人

6、数的增多,竞争自然也在增大,由于初试只考管理类联考综合和英语二,考研难度降低,对于跨专业的考生是一大福利。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科会计学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。三、财科所会计硕士就业前景好不好财科所会计硕士2015年招生人数49人,

7、专业就业很好,很大原因是导师的关系,导师为你提供的广阔的发展平台,让你有足够的机会。财科所本身的学术氛围好、人脉资源广,出国机会也不少,在全国的知名度是响当当的,提起财科所都知道他们的会计硕士特别强,社会认可,自然就业就没有问题。自改革开放以来,会计硕士专业一直比较热门。各个公司、企业、政府部门和行业部门需要大量的会计人才加盟。就业方向:在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以

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