挽救,是一个系统工程

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1、挽救,是一个系统工程挽救，是一个系统工程【班主任案例】心中难以愈合的痛（：郑州市第六十一中学秦保利）自18岁走上初中讲台已20多年，做班主任也有10多年了，不知送走过多少学生，那一个个背影留给我多少鲜活而难忘的回忆。然而，其中一个身影让我一直难以忘怀，而那一段难忘的经历也成为了我心中难以愈合的痛。他叫何辰，是八年级一班学生，一双大大的眼睛透出机灵和聪明。他很活跃，爱结交朋友。但自控能力较差。尤其是上课时，不是跟别人说话就是看一些不健康的书籍。为了使他增强自控能力，我特意让品学兼优的班长刘海霞与他同桌。他老实了几天，但不久又故态复萌，在课堂上嬉皮笑脸“霞姐长、霞姐短”与班长

2、说话，人家不搭理他，他便把漫画书、小说放桌斗里偷偷地看。我把他叫到办公室谈心，他马上会认识到自己的错误，低着头，脸上现出羞怯和惭愧的笑容。但是过不了几天，他还是老样子。去年五一放假之后，他向妈妈要钱没要到，便离家出走了，开学一周都没有上课。后来他家里人在一家网吧找到了他。他爸爸将他送到学校，他也向我承认了错误，表示要好好学习，不再上网。我深入地和他父母进行了交流，了解到他父母很忙，爸爸每天骑着三轮车收废品，妈妈在一家公司做保洁，都没有时间管他。他小时候很听话，小学四年级以前学习都很好，但到五年级时迷上了网络游戏，整天和一帮坏孩子混在一起，结果成绩一落千丈。后来爸爸气得打了

3、他，他便偷了家里几千元钱和另一个孩子跑到开封的一家网吧呆了20多天。进入初中后，他有所收敛，但仍然隔三差五去网吧。一天上午，政教处潘主任匆匆找到我，说何辰出事了。我心里一沉，不知道他这回又惹了多大的麻烦。问明情况，原来第二节下课后，同学们都准备到操场做广播体操，他却跑到了校园东边的学校礼堂会议室二楼，从南边的楼梯下去，侧着身挤过一条窄窄的墙缝，进入到学校小卖部里。当时因为卫生检查，小卖部没有开门，抽屉里有二三百元钱，他拿了钱，又从墙缝里挤出来，结果衣服上蹭满了白灰。他从北楼梯下去，小卖部老板正好在附近，听到店里有动静就跑过来，截住他问他干什么。他说是班主任老师让他到二楼广

4、播室找团委的王老师（会议室二楼有个小小的广播室）。问他身上为什么有白灰，他说是下课后与同学闹着玩，不小心蹭上的。小卖部老板又问他看到什么人从这跑过去没，他说看见一个穿红衬衫、脸上有一道疤的男生从这儿跑到教学楼上去了。小卖部老板当时便信了他，让他走了。后来他醒悟到何辰是最大的嫌疑人，就报告给政教处，潘主任把何辰叫到政教处询问情况，他矢口否认自己偷钱，经过再三教育劝导亦毫无效果。而小卖部老板嚷嚷要报警。没办法，潘主任便找我商量解决的办法。我震惊之余很快冷静下来。这件事关系到一个孩子的名誉，甚至可能毁了他的一生，一定要慎重处理。我向潘主任请求让我来处理此事。随后，我开始向调查情

5、况，最后得出了一个让我痛苦万分的结论：这件事就是何辰做的。我走进政教处办公室，关上门。只见何辰低着头，眼圈红红地独自站在那，显得痛苦、无助，甚至有些绝望。我给他摆明了利害关系，并向他保证，只要他主动认错，我和学校都会为他保密，他可以和往常一样快乐地学习生活。他终于承认钱确实是他拿的。他趁人不注意把钱藏到英语角小花园草丛土堆下面，准备放学时再取出来。我立刻与他一起去那个地方把钱取出，送还给小卖部老板并再三道歉，人家也表示谅解他并答应保守秘密。一场风波终于平息。而他以后也没再拿过别人的钱物。经过这场事，他好像成熟了许多，也不再那么多话了。但学习兴趣还不是高，上课漫不经心，家庭

6、作业经常不做，老师一问，便说忘家里了。有次，他还因不交作业与数学老师发生冲突。过了几天，又离家出走。家长非常着急，把各个网吧找遍了也找不着，后来才得知他在离学校较远的一个同学家住，整天泡在网吧里。父母一起去把他找回来，又送到学校。此后不久，他因患阑尾炎要回老家做手术，父母决定手术后让他在老家一个封闭寄宿学校重新上八年级。从此，我再不知道他的情况。我希望他能勇猛奋发，努力学习，做一个成功的人、正直的人、对社会有用的人。但我心中始终有一个遗憾，就是在我没有能彻底地改造他，没能让他走向成功的道路。如果我能有更好的方法、更高的水平、更多的时间，或许我能做得更好。我对他有一种深深的

7、愧疚，这件事成为我心中难以愈合的痛。【主持人点评】挽救，是一个系统工程郑州大学西亚斯国际学院应用认知科学研究所所长杨宁远对何辰问题的解读：何辰身上表现出来的问题很多，后来甚至衍生出道德品质和违法乱纪的行为。其实他最根本的问题有两个：一是不爱学习，二是有网瘾。而且这两个问题已经形成恶性循环：因为网瘾影响学习，因为厌学而沉溺于网游。有学习兴趣和学习习惯的孩子，在学校比较适应；没有学习兴趣和学习习惯的孩子，在学校简直就是受罪。何辰这类孩子的网瘾乃至于后来的盗窃行为，无不与他的厌学有关。学生只要对学习不感兴趣，就很容易去追求一些浅层次