体卫艺科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告

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1、体卫艺科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:体卫艺科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告第二篇:基础教育科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告第三篇:安全保卫科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告第四篇:学前科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告第五篇:市属高中科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告更多相关范文正文第一篇:体卫艺科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告按照市教育局关于开展自查整治慵懒散活动以来,我们认真学习了《威海市教育局关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》和相关文件精神,认识到开展

2、整治慵懒散活动的重要性和必要性,并对照实际,针对科室工作中存在的问题,进行了深入细致的剖析。一、存在问题和不足一是理论学习的自觉性、积极性和主动性不足,运用理论指导实践的意识不强。表现在:科室成员学习理论的主动性不强,理论联系实际不够。没有把理论知识与实际工作中所遇到的问题联系起来,致使通盘考虑和安排工作时缺乏前瞻性,工作起来比较被动。二、改革力度不够深入。目前中小学体卫艺工作越来越受到学生家长及社会的关注,如何做好当前形势下中小学体卫艺工作,不断满足人民群众日益增长的体育健身需求,是摆在科室成员面前的一项重要课题。而我们对这项工作的新理论、新知识、新经验学习不到位,

3、工作思路和方法不能很好适应新形势的要求。表现在:工作中因循守旧,工作不够大胆,工作思路和方法陈旧,缺乏改革意识和创新思维,在开展创新工作时,顾虑过多,遇到困难容易气馁和放弃,缺乏执着如一的韧劲。三是工作思路缺乏创新。面对一些复杂多变工作任务和问题时,只是立足于完成表面任务,没有因地制宜、拓宽思想,工作针对性和创新性不强,习惯于按老思路、老办法解决问题。四是调查研究不够深入。工作中忙于处理事务性工作较多,不能主动深入基层,总是拿工作忙,没时间为借口忽视深入基层听取师生意见,在处理一些问题上往往被动应付多,主动化解少,研究解决办法往往缺少底气。二、整改的措施一是要加强理论

4、学习,树立科学发展观。一方面要全面系统学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,不断提高自身的政治素质,用科学发展观指导推动实际工作的开展。另一方面要认真学习业务知识,不断拓宽知识面,既要学习教育领域的专业知识,更要广泛涉猎科技、经济、管理等方面的知识。二是要克服消极思想,努力改进工作作风。深化作风建设,克服急躁等负面情绪。遇到问题要进行理性思考,善于从全局的高度认识问题和解决问题。要善于总结经验教训,始终保持清醒的头脑,不松懈、不畏难、不气馁,不断提升自身修养,脚踏实地投入到实际工作中去。三是要创新工作思路,解决重点难点问题。要在科室内部营造浓厚的创新氛围,通过

5、内部讨论,建立创新机制,围绕全市教育工作的部署,不断解放思想,锐意进取,有针对性和创新性的开展好各项工作。四是要强化规范意识严格要求自己。从一点一滴小事抓起,从工作生活小节做起,强化规范意识(请关注.HaOwORD.),严守各项规章制度,严格按照工作规范、工作程序办事。加强个人修养,自觉检点言行,注重自我加压、自我约束、自我完善,保持机关工作人员应有的品格。第二篇:基础教育科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告自整治慵懒散行动开展以来,基础教育科全体工作人员认真学习了《威海市教育局关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》和相关文件精神,充分认识到开展

6、整治慵懒散活动的重要性和必要性,并对照实际,针对科室工作中存在的问题,进行了深入细致的剖析。一、存在问题和不足一是理论学习不够深入。在学习的深入性和系统性上做得不够,对工作中出现的新情况、新形势前瞻性不够,比如教育信息化、基础教育新课程改革、发展性教育评价等等。致使在运用科学理论指导实际工作中存在学用脱节的现象。二是工作作风有待提高。基础教育工作复杂纷繁,面对繁重的工作任务和层出不穷的新问题、新情况,往往容易急燥,有畏难发愁的情绪。三是工作思路缺乏创新。面对一些复杂多变工作任务和问题时,只是立足于完成表面任务,没有因地制宜、拓宽思想,工作针对性和创新性不强,习惯于按老

7、思路、老办法解决问题。四是调查研究不够深入。工作中忙于处理事务性工作较多,较不能主动深入基层,听取师生意见,在处理一些问题上往往被动应付多,主动化解少,研究解决办法往往缺少底气。二、整改的措施和承诺一是要加强理论学习,树立科学发展观。一方面要全面系统学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,不断提高自身的政治素质,用科学发展观指导推动实际工作的开展。另一方面要认真学习业务知识,不断拓宽知识面,既要学习教育领域的专业知识,更要广泛涉猎科技、经济、管理等方面的知识。二是要克服消极思想,努力改进工作作风。深化作风建设,克服急躁等负面情绪。遇到问题要进行

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