数学教师述职报告范文

《数学教师述职报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、数学教师述职报告范文第一篇：数学教师述职报告范文　　我是成都双语实验学校数学教师翟甫。我20XX年7月参加教学工作，20XX年X月获得中学二级教师资历。在工作中，我坚持正面教育为主的原则，勤勤奋恳，尽职尽责，言传身教，为人师表，教书育人。任现职以来，我一直担负数学科的教学任务，在教学教育工作中获得了可喜的成绩，屡次遭到各类表彰嘉奖，以下是我在中学二级职聘任期间的述职报告。　　一、政治思想素质　　身为教师，我深深熟悉到教书育人的重要性和艰巨性。多年来，始终坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思

2、想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观。在教学中结合本学科本身的特点，对学生进行人生观、价值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂的教学中。严格依照学校的要求做好各项工作;在学生和教师心目中，具有较高的威望和较好的形象。　　二、业务能力　　在教学方面我能正确掌控教学大纲和教材，制定公道的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力请教

3、学由简到繁、由易到难、深进浅出、通俗易懂，本人重视进步教学技能，讲求教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一位普通的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了很多工夫，进行了深进研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边沿学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思惟、迅速反馈、及时补漏。教学进程中，能根据学生的具体情况，及时调剂教学计划和状态，改进教学方法，自始至终

4、以培养学生的思惟能力，进步学生分析、解决题目的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到进步。　　其次，与同行共同制定并实施各种教学计划，共同探讨各种教学题目及解决题目的方法，进步教学管理水平。努力进步业务水平，真正做到学高为师。将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新情势下研究新学生、新教材、新教法和学法。　　三、努力做好班主任工作。　　历年来，我一直担负班主任工作，不管接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深进学生中往，与学生交朋友，全面了解学

5、生情况及时发现和解决题目，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在担负班主任期间，在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱惜学生，对待学生等量齐观，强化学生的思想教育，重视个别教育。在培养优秀生的同时，不放松落后生的转化工作。　　四、积极参与教研教改，坚持课题研究。　　20XX年底，作为教研组长，我组织组内教师展开概念课上法研究的主题研讨积极积极确定观察点，并屡次研讨，和大家转变传统的概念课上课方式，增进老师走上专业化的授课道路。　　五、其他方面：　　作为数学

6、教师，我不但留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对本年级组内的活动和任务，我本着积极参与互助团结的态度，为团队的双赢做出应有的贡献。本学年出全勤。　　总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天作出自己奉献。第二篇：数学教师述职报告范文　　在我的潜意识里，一直以为自己只是一位普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。假如说有甚么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一位学生爱

7、好、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。基于对本身的这类定位，多年来，我坚持以勤学、善思、求实为指南，认真、务实地走过每天。因此，今天用文字记录下来的也不是甚么述职报告，而是自己辛苦工作多年来的一些想法与做法。　　一、完善本身建设，进步师德修养。　　爱校、爱生、爱自己是我多年来坚持的信念。而对每个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人往感染他们、影响他们，让他们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深晓得哪里需要我就到哪里

8、的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我依然担负了五、三，六、三的跨年级教学的任务，绝不推脱。这类挑战对我来讲既是辛劳的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛苦的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。　　二、不断努力奋进，提升业务水平。　　高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前，我