书法爱好班教学活动计划

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1、书法爱好班教学活动计划　　一、教学说明　　㈠、幼儿简介　　书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希看每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。　　㈡、教材编制　　>><BR><P></P>幼儿园的书法教育在国内还未被教育部分正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市

2、面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为摹仿的蓝本，之所以选择它，是由于其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺拔健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希看您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！　　㈢、目标设定　　由于孩子们的年龄尚小，还处在培

3、养爱好的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须把握到什么样的程度等等）都比较宽泛，由于“水亦载船亦可覆船”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。　　㈣、学书要求　　1、对幼儿的要求　　①能学一行爱一行，不中途而废。　　②每次学书的前一天晚上，自

4、己检查工具都是否备齐、是否有练习可在越日与大家共习。　　③听讲时，做到眼到、心到、手到。　　④练习完后的工具会自己收拾、不指看家长代理。　　⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，>><BR><P></P>每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。　　2、对家长的要求　　①坚持带幼儿参加学习，不随意缺课。　　②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。　　③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。　　④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操

5、之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有爱好时再抓紧时间，对其正确引导。　　二、总目标　　1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。　　2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。　　3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。　　>><BR><P></P>4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。　　三、计划安排表　　㈠第一学年上学期　　活动时间　　活动目标　　活动内容　　9月份　　1、能心情愉悦

6、地欣赏书法作品。　　2、对书>><BR><P></P>法有初步的感官熟悉。　　1、书法欣赏。　　1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。　　2、工具先容。　　1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。　　2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？　　3、书体简介。　　1、初步把握立式书写的要领。　　2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。　　4、学习写字的姿势及执笔方法。　　10月份　　>><BR><P&g

7、t;</P>1、明确羊毫字与铅笔字书写的不同之处。　　2、会用笔的阴阳两面画太阳。　　1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。　　1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。　　2、感受直线的强劲、挺拔。　　2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。　　1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。　　2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。　　3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。　　1、能大胆地用羊毫书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。　　4、线条练习（设计手绢）。　　11月份　　1、对古老的汉字演变感爱好。　　1、学习汉字的

8、演变。　　1、知道悬针竖的含义。　　2、能将阴阳两面揉进笔画当中。　　3、初步体验按、提的关系。　　2、学习笔画：悬针竖。　　1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。　　2、能按照正确地步骤