上半年德育少先队工作计划

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1、上半年德育少先队工作计划德育少先队工作计划指导思想：本学期我校德育工作继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以教育教学改革为动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真围绕学校中心工作，在精细上做文章、在落实上下工夫，在创特色上出亮点，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，正确把握学生的思想实际和心理动态，积极改进德育内容、方法和途径，使我校德育工作再上一个台阶。总体工作思路1、转变教育观念，增强育人意识。2．目标细化，活动渗透。3．德育领先，融入课程。工作重点和目标1、确立

2、德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责，完善德育考核制度，全面加强学校德育工作队伍建设，千方百计创设有利于学生身心健康、快乐成长的环境。2、突出综合实践活动。分年级分阶段逐一落实到教育教学实践中，逐步形成学校劳动和社会实践教育的特色。3、积极唱响爱国主义的教育主旋律，通过班队活动、校园文化、社会实践等渠道，积极开展富有教育性的民族精神教育实践活动。4、大力开展文明礼仪伴我行活动，弘扬中华传统美德，打造校园品牌文化。5、重视心理健康教育，完善心理咨询室装备，强化心理健康师资培训。6、引导各皖小和中心校同步发展，加强和各皖小的沟通交流。工作要点一、专业

3、成长，构建富有成效的德育队伍1、开设班主任、辅导员论坛和沙龙利用每个月一次班主任、辅导员集中时间开办“课题小论坛”和“问题沙龙”活动。论坛和沙龙给班主任、辅导员提供一个经验交流的平台，针对班队常规管理，班队干的培养、导优辅后、表扬与批评的艺术、活动的组织与开展、协调等相关专题进行交流，通过征集班队管理中的问题，开展问题招标等活动，力求让更多的教师达到一个好班主任的标准和要求，也力求通过论坛和沙龙把自己本班中好的管理经验进行介绍和推广，这样就会使好的做法得到弘扬，不好的做法得到抑制，通过集思广益，找出最佳的方案。2、班主任之间的互帮互学学校开始建立班主任师徒

4、制，选择优经验的班主任带领新班主任，让他们在班级管理中互帮互学，也使优秀的班主任得到充分的发挥应用，促使有潜力的的教师尽快成长。3、不断完善班主任工作考核评优制度。通过考核、评优激发班主任的工作积极性，做到主动育人、善于育人，培养出一批优秀班主任，以提高学校班主任工作的整体水平，推动学校德育工作。同时将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。二、习惯教育，寓规范于细节之中新学期将继续抓好各种习惯的养成,通过各种细节中去捕捉教育契机,提高实效性。

5、1、“我们身边的道德细节”征集活动开学后学校德育组将向全体老师及学生发出倡议，让大家一起行动起来，找一找我们身边有哪些道德细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论选举的基础上评选出最有价值意义十条作为本学年度细节教育的训练重点，让学生参与到细节制定中来，如扫除课桌、书本、墙壁上的垃圾文化等，增强现实针对性，容易让学生接受。2、“文明礼仪伴我行”体验活动A、我身边的不文明行为调查活动根据所学的文明礼仪知识制作活动调查表，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行调查，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。思考调查活动对自己的启示和影响。将调查结果反馈

6、给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。B“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动引导学生从经常遇到的文明礼仪小事做起，加强自身的德育素质，记录自己文明礼仪的成长日志，总结自己的成长过程，不断激励自己成长进步。把成长过程中的点滴进步规范地存进班级道德银行内。c、“讲文明、懂礼貌”——争当文明礼仪之星活动以此评比为引领，在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，统一组织学生参加争当“文明礼仪之星”活动，并在六一节期间隆重表彰一批优秀队员。三、求真务实，改进德育工作措施和途径。1、树立实践观念。实现“三贴近”——贴近学生，贴近实际，贴近社会实践，积极引导

7、学生走出课堂、接触社会、观察社会、思考现实问题。在开放的实践活动中，给学生足够“德育浸泡”的时间与空间，增加自身抗体，产生免疫力，充分发挥苗苗电视台的育人作用，对苗苗电视台栏目进一步调整，使节目更有亲和力，突出师生互动，完善上学期的小记者队伍建设，紧密联系实践，放大为教育服务的功能。2、抓实家访工作。加强与家长沟通，让家庭成为学校教育的延伸，齐抓共管，纠正学生身上存在的不良习气，防止学生成为两面人。各班每学期家访率要达到100%，形式有家访、联系和邀请家长到学校进行交流。家访平均每周一人次。3、强化安全教育。消除一切安全隐患。落实学生课间活动和室外课安全责

8、任制，实行意外事故追究制。任何意外事故必须严格按程序操作。4、开展