三月份教研工作总结

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1、三月份教研工作总结　　同道们，当我静下心往返顾三月份的教研工作时。真的是思绪万千，感慨颇深。望着一摞摞修改过的教学预案，眼前显现的是各个团队研修的热烈场面。我深深地知道：这24节课中，凝聚着五十多位教师的血汗与汗水，聪明与创新。我由衷地感到：我们的教师很伟大。　　一、模式的使用　　在实施一三四教学模式的教研活动中，我觉得用15个字概括这一个月的教研活动比叫真实：领导冲上来，骨干强起来，老师动起来。　　在模式的实施进程中，开始多数老师不明白模式的内在含义，也不会操纵。因此，开学第一周的教研活动，由校长，主任率先尝试。第二周由三大教研组长分学科出

2、课，再次探究教学模式。通过研讨，一部份老师初步领悟了模式的使用方法和意义。接着，我们又进行了三周教研活动，一共观课12节，议课12节。每节课都先进行集体备课，经过三次预案的修改。老师们第一次感遭到团队的气力。目前大多数教师领悟了一三四教学模式的基本操纵方法。并能在实际教学中进行尝试。一些老师已看到这个模式的优点：学生学会探究了，学会了创新，学会创新了。并在学习中品味到成功的快乐。老师在课堂中的角色发生了真实的变化，从一个演员的角色退到导演的位置上。把学习的空间，时间和主动权还给了学生。在合作学习中培养了学生团队精神和使命感。进步了学生的学习力

3、。有些教师在课前做到了师生共同预备，课堂上老师有效引导，适时指导，及时辅导。学生在课堂上自主学习，合作学习，创新学习。　　课后做到了及时反思。　　二、教研的措施　　（一）教务处　　1、教学管理科学有序　　2、我们在一月初，研究设计了崭新的备课活页。各个主管主任，每周坚持检查教师的教案，并用红笔提出指导性意见，增进教师的发展。　　3、集体备课各抒己见　　每周二下午三点四十，三大教研组在组长的带领下，都能准时进行集体备课，各个主管主任深入各组参与备课，给予指导。在备课时，同伴互助，知无不言，言无不尽。　　观课议课按时有序　　每周二，周三，周四都要

4、利用两节课的时间，在多功能教室进行观课议课活动。在活动中，我们掌控了校本教研的三要素：自我反思，同伴互助，专业引领。　　4、提早做好调研试卷　　每节教研课前，都有主管主任出一套调研试卷，并由主管主任批改总结。装订归档。并把课堂教学中存在的题目与任课教师及时交换。　　5、及时约课主动邀课　　为了让所有的任课教师尽快走进模式，主管主任天天深入班级随堂听课，然后针对课堂教学中存在的题目与任课教师预约听课。每人听过三节课后，由任课老师向主管主任提出邀请再听三节课。目前多数教师已完成约课任务，邀课活动刚刚开始。　　我们使用的一三四教学模式还在探索阶段，

5、没有最好，只有较好。目前教研课中能够较好地应用一三四教学模式的教师有：　　周敏张力刘艳红杜春娇郑福杰刘力华安秀贤殷红培程敬新谢红杰袭博易黄继伟黄超月施与辉王云波郭迎迎，殷魏魏张蕊张焕君黄秀兰　　在集体备课中，有很多教师勇于直言，发表自己的看法，提出有效的指导性意见的有：　　周敏李继杰王延江刘凤芝苏莹史配详姜维国卢明哲董贵香李英芹吴力娜王力周晓风牛岩李春艳李丹。值得我们学习的是周敏老师，不管哪一位领导还是普通教师讲课，她都能本着对老师，对学校负责的态度提出中肯的意见。实在我们都应当像周敏这样，提升短板，才能加固长板。她不是为了提拔，也不是为了加

6、薪；只是积极地乐观的生活着，创造着，奉献着。是她让我想起一句诗词：我们没法延长我们生命的长度，但是我们可以增加生命的宽度。　　在展开教研活动进程中，有的老教师站在集体的利益上，主动参与，至始至终。固然是第二梯队的成员，但是，他们表现得积极积极。　　刘庆于文娟范金艳崔秀气刘力平范彤霞王志军宋江。特别是范金艳老师，语文数学观课议课，只要有时间她就参加，并能恳切地把评课观点发到网上。　　6、领导示范写好札记　　我们的教研活动学会了总结，也就学会了创新。因此在常校长的带领下，教学领导每周写五篇教学札记，教师天天写三篇。班主任教师天天把教学札记挂在教室

7、的门外，接受领导和广大教师的检查指导。科任教师以组为单位，主动找主管主任签字。在札记中，我们看到了老师的顿悟与成长，经验与反思。　　7、及时装订教研材料　　教务处韩主任不管工作多么繁忙，都能及时装订搜集材料。为绩效考核和督导检查积累材料。为老师的专业发展提供素材。各个教研组长能在第一时间把材料预备终了，并在教研活动结束时搜集整理。　　8、业务学习理论支持　　许主任设计了低中高三套调研摹拟试卷。每周四下午都能为教师做业务讲座，在理论上给予指导。做到研训一体化。　　9、网上论坛主动积极　　没有机会议课的教师主动到网上跟帖子，并且人数较上学期明显增

8、多，人们都有主动参与网络教研的意识。多数人在教研活动中体现了团队精神。　　10、宣传报导及时到位　　每次教研活动许琳主任都能及时总结报导，鼓舞了士气，增强了干劲。