群众路线个人剖析材料

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1、群众路线个人剖析材料第一篇：群众路线个人剖析材料党的群众路线教育活动自我剖析根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，重点剖析存在的四风问题及根源，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行深层次的剖析，达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现就存在的问题及根源剖析如下：一、存在的问题及根源剖析(一)理论学习还不够系统深入。在学习中，还存在重业务学习轻政治理论学习

2、的现象。平时虽然按学院安排和要求学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，运用马克思主义辨证唯物论和历史唯物论分析问题、解决问题的能力还不强。存在问题的根源：对政治理论学习认识不足，重视不够，有时对待学生不能始终保持热情的态度。(二)工作作风不够严谨细致、工作方法还有待改进，工作积极性和创新性不够。在自身的教育教学工作中，工作不够积极主动，创新意识不强，创新能力不高。工作方法和工作效率都有待进一步

3、改进和提高。存在问题的根源：1、对工作的积极性和主动性不够。工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意识不够，有点墨守陈规。2、有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。(三)对师德师风应有更严格的要求。对学生的教育方式有时过于粗暴。存在问题的根源：1、对有关教育法则法规认识不到位。2、对少数恶习难改的学生，缺乏耐性，同时也没有掌握正确的教育方法。二、努力方向及整改措

4、施上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观因素，更主要是主观原因，是马列主义和世界观有所松动，缺乏党性修养，理想信念在动摇。通过这次保持共产党员先进性教育活动，使自己深刻认识到：党员的党性不能丢失，那么要做到以下几点：(一)加强党性修养，牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准严格要求自己，以身作则，起到党员模范作用。加强政治理论学习，提高自己的政治素质。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教

5、育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照严格要求自己。作为一名教师，应该积极学习新的教育思想，将新的教育理念与工作积极结合起来，同时要切实加强教育法律法规的学习，牢固树立依法从教的观念，严格遵守“教师职业道德规范”。(二)不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老，学到老”，用知识来不断的武装自己，为工作服务好。今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩。第二篇：群众路线个人剖析材料以焦裕禄精神为指引，坚实践行群众路线魂飞万里，

6、盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！/依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿成涓滴，会它千顷澄碧。这是习近平总书记在福州任职时填写的《念奴娇〃追思焦裕禄》词牌。字里行间，饱含了习近平总书记对英雄的缅怀思念，对党员干部的呼唤期望，对祖国和人民的挚爱情怀。今年3月和5月，习近平总书记先后二次深入兰考县调研考察，号召全党学习弘扬焦裕禄精神，大力践行“三严三实”要求。习总书记的讲话，为我们学

7、习践行焦裕禄精神指明了方向。一、以探求就里的态度，领会内涵，坚定理想少年时期，学习焦裕禄源于老师说他是英雄，于是对英雄有了懵懂的敬仰。参加工作后，学习焦裕禄在于领导要求端正思想动机，于是不断摘录焦裕禄事迹装饰入党材料、填充读书笔记，貌似思想进步、学习认真，实似“穿鞋戴帽”求好看，学习运用相脱节。今天，重学焦裕禄同样基于组织的要求，但不同的是多了一份思考联想，探求就里。学习弘扬焦裕禄精神，要学习焦裕禄心中装着全体人民，唯独没有他自己的公仆情怀。心中装着全体人民，不是一句空洞的要求，而是共产党立于不败之地的坚实道理。我

8、们每一位共产党员都要向焦裕禄那样以“我是您的儿子”的虔诚与人民群众交往，在人民群众需要时出现在他们面前，问寒问饥、雪中送炭，解群众之难、帮群众之需。要自觉剔除“心中只有自己”的欲念，1少一些个人考量，多一些公仆情怀，学会“断舍离”，人生更轻盈。要善于用群众的眼光观察自己，学会用群众的标杆量出自己的长短，以要做官先做人的定律纠正自己言行；学习弘扬焦裕禄精神，要