七年级下册语文期中试卷及答案

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1、七年级语文期中试卷时间:120分钟分数:120分一、积累运用(25分)1、阅读下列语段,根据拼音写出字词或根据加点字写拼音。(4分)这位老先生wùwù()()穷年,毕生研究国学。人们看见他qiè()而不舍,心会神凝()的精神,委实与社会上浮躁的风气不同。谁说学问里没有kāngkǎi()()淋漓,气冲斗()牛的神奇景象?他常在别人寻欢作乐的时间里与友人畅谈时事政治,经常不约而同地谈到了一起,一拍即合,讨论得义愤填膺(),热血沸腾。尽管他已经写了很多著作,但他并没有锋芒毕露,而是与朋友互勉互励,不断提高,令人深深折服。2、下列每项各有一个错别

2、字,请用线标出并改正。(2分)A、人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋九屈连环B、回环曲折亦复如事绝壁断崖家喻户晓C、妇孺皆知鞠躬尽瘁潜心惯注杂乱无章D、垣古不变一泻万里博学多识汹涌澎湃3、解释不正确的一项是()(2分).A、人迹罕至:少有人来。无从:没有办法。B、骊歌:告别的歌。炽痛:热烈而深切的痛。C、谰语:傻话。铤:疾走。D、迥乎不同:很不一样。养精蓄锐:养息精神,蓄积能量。4、成语考察,按例子写成语。(2分)A、念含(有口无心)杭航()忍想()B、20÷3(陆陆续续)12345609()9寸+1寸=1尺()5、根据自己的理解仿写句子。(3分)

3、生活中,我们仰慕一种高度——用豁达铸就的雄健的国民精神;我们欣赏一种长度——用双足丈量的二万五千里长征;我们痴情于一种深度——;我们迷恋于一种厚度——;我们感动于一种力度——……。拥有这些,我们的胸怀才有了一种广度,生命也不失为一种风度。6、口语交际(2分)星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”A、老大爷的话外之意是什么?

4、(1分)B、如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(1分)7、古诗文语句积累。(6分)A、沾衣欲湿杏花雨,。(1分)B、山际见来烟,。(1分)C、峨眉山月半轮秋,。(1分)D、独坐幽篁里,。(1分)E、请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作形象的解释:,。,。(1分)如果用《游山西村》中的诗句解释,那就是,。(1分)8、名著导读。(4分)某班正在组织《童年》阅读交流活动,请完成下列交流内容。A、《童年》的作者是国作家以自身经历为原型创作的自传体小说。(1分)B、简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物及相关情节。(

5、50字左右)(3分)二、浅层次阅读。(12分)(一)、欣赏下列诗歌,完成下列题目。(4分)逢入京使故园东望路漫漫,双神龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。9、这是一首诗,表达了诗人。(2分)10、请对一二句诗作点赏析。。(2分)(二)、阅读下列文言文,完成后面题目。(8分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   余

6、闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣”。  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?11、解释加点词语。(2分)世隶耕:伤仲永:日扳仲永:泯然众人:12、翻译下列文言句子。(2分)A、自是指物作诗立就。。B、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。。13、下列各句中的“之”与“一时之名臣”中的“之”用法相同的一项

7、是:()(1分)A、邑人奇之.B、不能称前时之闻。C、或以钱币乞之。D、卒之为众人。14、造成“方仲永”“泯然众人”的原因是(用原文语句回答):(1分)。15、读了本文后,你受到了怎样的教育?(2分)。三、深层次阅读。(27分)(一)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴

8、树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨

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