《幸福生活感恩社会》主题班会

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1、五年级二班“幸福生活感恩社会”主题班会设计方案题目：幸福生活感恩社会班级：五年级二班地点：五年级多媒体教室时间：5月12日星期四活动背景：随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的精神生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩,能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应该十分重视感恩教育。活动目的：通过本

2、次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的给予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所体现。活动过程：主持人A：刘俊宏B：刘航江一、文娱委员领唱《少年先锋队队歌》二、主持人宣布对会开始。AB：五(2)班主题班会《幸福生活感恩社会》现在开始!B：首先同学们肯定会很疑惑,为什么不先感谢我们身边的亲人,老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!A：下面请欣赏《学会感恩》(材料1)B：晴天的夜晚,星光倾泻,为我们照亮前方。而在阴天的黑夜,我们是否应该点燃蜡烛,帮星星们找回家的路呢?A：有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感激呈现出来,并回报他人

3、。感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的。先请欣赏故事剧《当三只小猪有了名字后》———表演者：杨儒攀、尹邺澄、张军扬（材料二）B:很感谢表演者给我们带来了快乐。怀着一个感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。请欣赏故事——《来自天堂的寓言》(演讲者：谭昊天)（材料三）A：感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。有很多故事都

4、告诉我们感恩的道理请听：《感恩生活》（材料四）演讲者：张军扬B:对任何人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找到了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。我们有健康的身体那就是幸福。下面请听：《其实你有1000万》（材料五）演讲者：宋纯A：感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。不同的社会给人们带来不同的生活，下面请欣赏模仿方清平的单口相声《幸福童年》）让我们在相声中体验不同的社会给人们带来的不同的生活。表演者：李有志（材料六）——《幸福童年》B：我们的童年多幸福啊！在许多贫困地区,有许多像我们一样大的

5、孩子,没有书读,没有饭吃,没有衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活!接下来,让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。视频1——（在基层的一位名叫万富丽的女孩才十一岁就：小手持家大爱至孝）A:在社会的关怀下,我们生活的无忧无虑,我们不用去想怎样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行。是社会提供给了我们一切,甚至现在连书本费都免了。这是社会给我们的关怀,给我们的照顾。难道我们不应该感激社会吗?B：怀着感恩的心,回报社会之恩吧!是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台,更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长,而我们的同学在这个社会的关怀和支持下,取得了累累硕果。A：在这个

6、社会中,也有许多的人默默的感恩着,回报着这个社会大家庭!请看一则视频（多媒体展示）(主持人播放新闻视频)视频3—————收养残疾儿童演绎人间大爱（视频4—————〖新春走基层〗海拔5000米：“门巴将军”李素芝的团圆年视频5—————汶川农民救援队来了视频6—————李长春李克强会见汶川特大地震抗震救灾和恢复重建先进事迹报告团成员）B:怀着感恩的心,回报社会之恩吧!让我们去真正了解感恩的心。互动环节(主持人自由发挥——游戏,问卷)B：看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光,我们会感激这个早晨赐予的希望。A：看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影,我们感激这个黄昏赐予的美好。B：“知恩不报非君子”我们要

7、怀着一颗感恩的心,应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种习惯,一种美德,在我们心中深深扎根!5．12地震给我们的思考——感恩社会、感恩祖国。A:结束语：感恩是传承民族文化,从小学会感恩。着看似简单的事,真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明,是一种品德。感恩是幸福之道,感恩是我们中华民族的美德。“人能感动,就能幸福”,其实快乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。“谁言寸草心,报