河北中高考改革方案落地

《河北中高考改革方案落地》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河北中高考改革方案落地：英语将正式退出，语文王者回归！2015-03-06 平泉在线1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试）,但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消

2、；5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。河北省中考改革1、增加市级示范校名额；2、扩大市级示范校的招生计划，不鼓励小班化；3、不鼓励市级示范校办国际班；4、扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标，从今年的12%，逐年递增，三年内涨到50%；5、取消“三限”择校生，逐步取消中考加分（三年之内）；6、大幅度调整中考内容，重新制定课程标准，降低难度，删除繁难偏旧，突出核心知识与能力的考察；7、中考英语从120分到100分，其中听力要增加到40分；8、语文从目前的120分要

3、增加到150分；9、物理、化学和卷考试，逐步体现科学综合，总分160分，其中物理约100分，化学约60分；10、取消一切特长生的加分政策，特长生入学必须达到学校的最低分数线。增加传统文化内容比重近日教育部在官网公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，称将据此适时调整课标，修订教材，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。这是继北京教委宣布降低高考英语分值，提高语文分值之后，再次明确提高母语在学校教育的重要程度。　　小学熟练书写正楷，初中要临摹名家书法　　《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：　

4、　小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；　　小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；　　初中阶段要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动；　　高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信；　　大学阶段，以提高学生的自主学习

5、和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。13大暗示法引领孩子学习进步 (2015-03-2921:07:20)转载▼“暗示”法一：使孩子积极做功课 1. 母亲确信孩子的功课一定会很好, 是培养孩子功课进步的第一步。 2. 对待孩子就好像对待优等生一样, 逐渐地孩子就会变成优等生。 3. 让孩子具体想象做功课会得到的好处。 　4. 故意让孩子不做功课, 也是一种矫正不想做功课的[ 暗示疗法 ]。 　5. 孩子发劳骚不想做功课时, 故意说:[ 反正你就是这样的小孩 !] 　6. 偶尔说

6、:[ 你去玩玩吧 !]反而会使孩子感到不安。 7. 当孩子不想做功课时, 让他整理桌子, 以培养想功课的情绪。 8. 当孩子做功课的引击尚未发动时, 让孩子先拟定功课的预定表。 . 因不擅长的科目而陷入低潮时, 让孩子暂时只做擅长的科目。 10. 对于不能专心做功课的孩子, 让他抽签选择先做哪一科。 　11. 父母批评学校或老师, 会使孩子讨厌老师与学校, 也讨厌做功课。  “暗示”法二：使孩子听从劝诫 　1. 借着第三者传达母亲的担心给孩子知道, 以消除孩子的欲求、不满。 　2. 和孩子发生对立时, 可利用信函或日记传达你的想法及

7、心情。 3. 要让情绪激动的孩子坦然接受, 就要用比平常低的声音说话。 4. 先说父母的失败经验再进入主题, 孩子较能接受父母的劝诫。 5. 对[ 孩子的诱惑 ]表现出漠不关心的态度, 孩子自然会忘记。 6. 以提议或商量的语气提出意见, 孩子会感觉是自己所下的决定。 7. 想给孩子很多注意事项时, 先限定于一个问题。 　　8. 对孩子强调[ 你一定可以做到 ], 孩子会有不想辜负你期望的心理。 9. 纠正孩子时, 不要说[ 别做什么 ], 而要说[ 应该做什么 ]。 　10. 孩子失败时, 不要指责, 只要要求他再做一次, 自然可

8、以减少失败。 11. 对孩子的细小过错, 要当场劝告, 较大的问题则过一段时间再劝告。 　12. 以[ 现在也不错, 但是还要更好 ]的方法劝诫, 孩子会更乐意接受。 13.[ 你太邋遢了 ]的指责性词句, 容易让孩子产生负面性暗示。