《java语言程序设计》教案

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1、课程基本信息课程名称Java语言程序设计课程类别□公共基础课□职业基础课■职业技术课开设学期2015—2016学年第一学期教学专业计算机应用技术专业教学班级14计应大专班总学时120理论学时60实践学时60使用教材《Java程序设计实例教程》（第1版），刘志成，人民邮电出版社，2014年任课教师宋晓燕课程教学目标及要求知识目标：使学生掌握Java语言的基本理论、掌握面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想；掌握面向对象编程工具JAVA语言的基本知识；能熟练地应用Swing和JDBC技术设计C/S架构的

2、网络应用系统，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。能力目标：使学生能够掌握程序设计的基本技能；对网络应用进行分析、设计、编码及调试的能力；能够根据用户需求规划、设计、制作C/S构架的网站；具备分析问题解决问题的能力，为未来在计算机应用系统开发领域的深入和发展打下基础。素质目标：培养学生热爱科学、实事求是的良好学风，使学生具有良好的职业道德、爱岗敬业的精神，具有严谨细致的工作作风和理论联系实际、勇于开拓创新的精神；使学生了解与本课程有关的技术规范，树立团结、协作、担当的工程意识。项目名称Java语言程序设计任务

3、名称任务一项目概述学时数4教学目标了解《计算机网络应用设计项目》教学目标、教学方式、系统运行平台及程序架构。掌握信息系统的相关概念；计算机网络中的相关概念、软件体系结构；掌握Java环境设置及安装。教学重点计算机网络中的相关概念、软件体系结构、Java环境设置及安装教学难点软件体系结构、Java环境设置教学方法视听教学法和任务教学法，在多媒体教室实施教学内容备注第0章项目概述第1节信息系统的相关概念1.信息与数据2.信息技术3.信息管理系统第2节计算机组成原理及工作过程1.计算机硬件系统2.计算机工作过程3.计算机软件

4、系统第3节计算机网络的相关概念1.计算机网络的定义及功能2.计算机网络的组成3.计算机网络的分类第4节.数据库系统相关概念1.数据库2.数据库系统3.数据库管理系统4.数据库应用系统5.数据库服务器第5节软件体系结构概述1.主机终端体系结构2.分层体系结构(C/S结构和B/S结构)课后作业项目名称Java语言程序设计任务名称任务二开发第一个java程序（程序结构）学时数4教学目标理解什么是程序了解Java的技术内容会开发简单Java程序掌握简单调试与排错技术教学重点Java程序的框架、开发程序的步骤、掌握简单调试与排错

5、技术教学难点Java程序分析、程序的调试和排错技术教学方法视听教学法和任务教学法，在多媒体教室实施教学内容备注第1章开发简单Java应用程序第1节Java语言概述1.计算机语言发展的四个阶段2.Java语言的发展史3.Java的特点第2节开发简单的Java程序1.Java开发环境1.1Java开发环境概述1.2课堂案例——搭建Java开发环境2.Java程序框架3.开发Java程序的步骤4.课堂案例——命令行方式开发第一个java应用程序，5.常见错误课后作业1.认真阅读第一章，并预习第二章。2.做界面：项目名称Jav

6、a语言程序设计任务名称任务三：数据类型与运算符学时数8教学目标会使用常用数据类型int,double,char,String掌握常量、变量的概念会使用基本运算符会进行数据类型转换教学重点Java程序分析、程序的调试和排错技术教学难点Java程序分析、程序的调试和排错技术教学方法视听教学法和任务教学法，在多媒体教室实施教学内容备注第2章数据类型与运算符第1节Java主类结构第2节基本数据类型1.整数类型2.浮点类型float单精度、double双精度3.字符类型char类型4.布尔类型Boolean类型第3节变量与常量1

7、.常量2.变量3.课堂案例第4节运算符1.赋值运算符“=”2.算术运算符+、-、*、/、%3.自增自减运算符4.比较运算符>;<;==;>=;<=;!=5.逻辑运算符&&；

8、

9、；！6.三目运算符7.运算符的优先级第5节数据类型转换1.自动类型转换2.强制类型转换第6节课堂案例课后作业1.某学员3门课成绩如右表所示，编程实现：(1)Java课和SQL课的分数之差(2)3门课的平均分(3)求出3门课的总分(4)求出最高分和最低分2.编程计算表达式的值：X+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5，a=7，y=4.

10、73.输入课本P35页课堂案例3——使用运算符和表达式。项目名称Java语言程序设计任务名称任务四运算符和条件结构学时数6教学目标掌握boolean类型的用法使用基本if条件结构使用双重、多重if条件结构掌握switch结构的用法掌握从键盘输入数据的方法教学重点使用双重、多重if条件结构；掌握switch结构的用法；掌握从键盘输入