二年级“画一画写一写”写话指导课：可爱的家乡——六合(沈明6.5)

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1、区规划课题《乡土资源在小学低年级写话中运用的研究》二年级“画一画写一写”写话指导课：可爱的家乡——六合执教：沈明教学目标：1、欣赏家乡风景，了解家乡文化，知道家乡特产，激发家乡自豪感。2、看图想象，感受故乡风情带来的感动和精彩，联系生活，积累画画、写话素材。3、评析学生作品，学习“画一画写一写”的方法，提高写话质量。教学重点、难点：1、看图想象，联系生活，丰富画面，积累素材。2、引领学生走进家乡，用自己的画笔描绘家乡，用自己的语言赞美家乡。教学准备：多媒体课件教学过程：一、民歌引入，走近家乡美景。1、播放民歌《茉莉花》。2、出

2、示茉莉花图片，看着花儿，你想到用哪些词语来形容？（洁白、优雅、清香）3、茉莉花是我们六合区的区花，看棠城广场上的雕像。4、你知道民歌《茉莉花》发源于哪里吗？（出示图片“金牛湖”）5、看图片，介绍金牛湖将成为2014年南京青奥会帆船比赛的赛场，作为六合人，我们感到自豪。5、欣赏金牛风光（湖光山色），联想词语，练习说话。6、欣赏“画一画写一写”（陈睿杰同学《美丽的家乡》）7、回忆社会实践活动，你有哪些美好的记忆？（联系课文《秋游》）8、像这样美丽的风光还有竹镇桃花岛，滁河灯影,我们的小区等等。（看图联想词语和课文语句。）9、作品欣

3、赏。（李响、王同天的“画一画写一写”作品）二、欣赏雨花石，亲近家乡文化。1、六合不仅风景优美，还有我们引以为骄傲的特产-——雨花石。2、看雨花石图片，联想词语或诗句。吟诵古诗3、积累成语：雨花石的颜色雨花石的图案4、说一说家乡的雨花石真漂亮啊！它色彩斑斓，有（）的，有（）的，还有）的；它的图案千姿百态，有的像（），有的像（），还有的像（）。我爱家乡的雨花石！（围绕一个中心句介绍）5、欣赏歌曲，学唱歌曲《雨花石》6、介绍雨花石的用途。三、升华感情，“画一画写一写”1、看了这么多图片，你作为一个六合人有什么感受？（骄傲自豪）2、用

4、我们的画笔画一画，用我们的语言赞美赞美。在《茉莉花》的音乐声中“画一画写一写”。提示：•写一处风景（或写小区）•写一种特产•记一次旅游•编一个故事