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1、2014.6北京各区二模语文答案(一)海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2014.6一、基础.运用(共28分)(一)选择。(共14分)1.C2.B3.B4.D5.C6.A7.D(二)填空(共10分)8.(1)会当凌绝顶(2)沉舟侧畔千帆过(3)赢得生前身后名(4)征于色发于声(5)采菊东篱下悠然见南山(共7分。每空1分,有错别字该空不得分)9.①不捕鸟(或听长妈妈讲故事)②阿长与〈山海经〉③想去看戏却被父亲叫住背书(共3分。每空1分)(三)简答(共4分)10.(1)小孩看见妈妈给奶奶
2、洗脚,也端来一盆水给妈妈洗脚。(1分)(2)我要经常给爸爸妈妈做些事。孝顺长辈,身教重于言教。孝道是家庭幸福、社会和谐的根本。(共3分。每小题1分)二、文言文阅读(共10分)11.(1)他,指项燕的(2)带领将领(共4分。共2小题,每小题2分)12.有人认为(他)死了,有人认为(他)逃走了。(共2分)13.1天下苦秦久矣2宗师争夺,自相鱼肉3打着扶苏项燕的旗号,倡导天下4派出大将统兵出师北伐(共4分,每小题1分)三、现代文阅读(共32分)(一)(共14分)14.答案示例:情景二:在杭州刘伯伯赏梅吟诗
3、作画情景四:在台北我品读梅花图(共4分。共4小题,每空2分)15.答案示例:交代写梅记事的时令背景,衬托梅花凌寒傲雪精神,并作为线索贯穿全文。(共3分)16.答案示例:外公的教导、抗战后犹见绿梅兀立绽放的画面,以及任老师所画梅花图,写出了中国人心中梅花的象征意义:小而言之,她是不畏艰难的奋斗勇气;大而言之,她是历经忧患而傲然独立、坚贞不屈的中华民族精神。刘伯伯、父亲与任老师等父辈对梅花欣赏与推崇,表明了中国人对高洁、雅致的人生境界的追求。(共7分。象征意义,4分;结合内容,2分;语言表达,1分)(二
4、)(共10分)17.①利用季风来确定出航,返航时间②多种定向导航技术与运用漂物测速技术③完备的通讯技术(共3分)18.答案示例:古代海船航主要依靠风力。我国有属于季风气候区,冬季偏北季风有利于南区的船只顺风出航,所以高僧义净只有等到冬天才能出发远航,到达南边的苏门答腊。(共2分)19.目的:郑和下西洋,为了宣扬国威,与他国友好往来;哥伦布航海,为了掠夺贵重物资。影响:郑和下西洋,促进贸易发展,传播“仁爱“思想;哥伦布航海,是印第安人口剧减,财富被掠夺,为西班牙积累了原始资本。(共5分,目的2分,影响
5、3分,画线要点每个1分,其他要点每个0.5分)(三)(共8分)20.面对不确定的信息,智者能以淡定的心态,理智应对,不为谣言所惑;面对不确定的消息,智者能以渊博的知识,明辨是非,不为谣言所困。(共4分,每个要点2分)21.画线句子运用比喻论证法。将谣言比喻为无根之风,突出其不真实与传播速度快的特点;将知识比喻为高山茂林,突出知识对谣言的消解作用。在此基础上。形象地阐明智者运用知识消解谣言的做法。论证通俗形象,使人容易接受。(共2分)22.甲(共2分)东城区九年级第二学语文参考答案及评分标准2014.
6、6一、选择。(共14分,每小题2分)1.D2.C3.B4.D5.A6.C7.B二、填空(共10分)8.(1)答案:谁家新燕啄春泥(2)答案:会当凌绝顶(3)答案:谈笑有鸿儒往来无白丁(4)答案:图2:土地平旷图3:屋舍俨然4分9.答案:①春秋②蒹葭③追寻(共3分。每空1分)三、文言文阅读(共10分)10.答案:(1)具备(2)被(共4分)11.答案:遇到平时没有准备的生僻字(共3分)12.答案:①活字制作②极为神速(瞬息可就)③胶泥制字(共3分)四、现代文阅读(共35分)(一)(共15分)13.答案
7、示例:承接上文母亲病重,引起下文对母亲年轻时的回忆。(共4分)14.答案示例:“母亲”是“善良而平凡”的。母亲在别人再三登门请求的情况下,尽管自己不是专业人员,仍然要去参加研讨会,体现了“母亲”的善良。“母亲”在年老时,仍然优雅、平和,能从容体面地老去,表现出面对老去和死亡的非凡勇气。(共4分。每点2分)15.答案示例:作者运用想象、议论等手法将对母亲的感情写得真挚深切,十分感人。第⑨段,通过想象母亲如果真的去参加研讨会时将有的得体表现,由衷地表达了作者对母亲善良的理解。又以“相比之下,这个沉默而微
8、笑的老人并不丢人。在妈妈眼里,职位、专业、学历、名气都可有可无,因此她穿行无羁”的议论,深情赞美了母亲敢于超越世俗偏见的勇气。(共7分。分析5分,语言2分)(二)(共12分)16.答案示例:表现一:在陆上发展到海上,“丝绸之路”的线路增多。表现二:出口物品由丝绸扩大到陶瓷、糖等,贸易种类扩大。(共4分.每点2分)17.答案示例:看法:“丝绸之路”叫做“丝玉之路”更为贴切。理由:①应该以双向运送的主要货物命名一条路。②丝绸之路是在“玉石”通道上发展而来。③西域玉石在中原
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