关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案

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时间:2018-04-10

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1、关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案为深化学习实践科学发展观活动,进一步加强教育干部队伍作风建设,促进教育事业均衡快速发展,根据市委、市政府《关于开展“干部作风建设年”活动的实施意见》,教育局决定,在全市教育系统各级领导班子和干部队伍中开展“干部作风建设年”活动,并提出如下实施方案:一、开展“干部作风建设年”活动的重要意义(一)开展“干部作风建设年”活动是贯彻落实科学发展观的必然要求。根据上级安排,今年3月份,我市将在全市范围内开展学习实践科学发展观活动。要学习实践好科学发展观,实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标,关键性的问题就是提高干部素质、加强干部作风建设。因此,

2、开展干部作风建设年活动,既是学习实践科学发展观活动的重要内容,也是巩固学习实践活动成果的重要举措。(二)开展“干部作风建设年”活动是促进教育均衡快速发展的迫切需要。近年来,我市教育事业取得了较快发展,连年被邢台市政府授予教育工作先进市。但与人民群众接受优质教育的需求相比,依然存在一些问题,主要有:义务教育均衡发展有待进一步推进,优化整合教育资源的任务较大;职业教育办学分散,招生吸引力不强,与“普及高中阶段教育”的要求差距较大;重认知能力培养,轻学生全面发展的现象依然存在,全面推进素质教育的任务艰巨;教师队伍知识结构、专业化水平有待进一步提高等。解决这些问题,尤其需要各级领导干部深入实际,破解难

3、题,转变作风,抓好落实,为促进教育均衡快速发展提供有力保证。(三)开展“干部作风建设年”活动是加强干部队伍建设的重大举措。近年来,全市教育系统干部队伍的工作作风不断改进,精神面貌和干事创业的能力有效提升。但是与新形势、新任务的要求相比,干部队伍作风的状况还存在一些不适应的问题:一是宗旨观念淡薄,敬业精神和责任意识不强,工作不用心、不安心、不尽心;二是开拓创新意识不足,思想保守,懒于学习,工作方法、教育教学方法落后;三是纪律松弛涣散,作风漂浮,工作粗放,标准低下;四是服务意识差,工作效率低,态度生硬,办事拖拉。这些问题虽然发生在少数个别干部身上,但严重干扰着科学发展观的落实。开展“干部作风建设年

4、”活动,就是要着力解决这些突出问题,营造风清气正、真抓实干的浓厚氛围,形成积极应对困难挑战、奋发有为做好工作的良好局面。二、开展“干部作风建设年”活动的总体要求和主要任务开展“干部作风建设年”活动总的要求是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以创新体制、健全机制、加强干部管理为突破口,进一步强化宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识,努力建设善于领导科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子,着力打造改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的干部队伍,努力实现贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性有新提高、坚持迎难而上推动教育强市的实践有新业绩、推进改革创新破解发展难题

5、的能力有新增强、服务教育创新促进教育教学质量有新提高、拒绝理由雷厉风行狠抓落实的作风有新加强、强化制度约束注重作风养成的机制建设有新成效。(一)开展六项活动:1、深入开展分包帮扶活动。实行局领导和股室分包联系学区(市直学校)制度,定期深入基层,与师生谈心交流,查找存在的突出问题,提出改进意见,抓好整改落实,提高教育质量和办学水平。2、深入开展大调研活动。安排一个月的时间,围绕教育局决策部署,展开大调研活动。要与人大代表、政协委员、乡村干部和一线教师座谈,深入了解他们对教育发展的意见和建议,并撰写“蹲点手记”和调研报告。3、深入开展“办什么样的教育,如何办好教育;培养什么样的人,如何培养人”大讨

6、论活动,特别是在办学指导思想、改进教学方法、提高课堂教学效率、全面推进素质教育方面进行深入讨论,在全市营造一个全面贯彻执行教育方针的良好氛围。4、深入开展集中攻坚活动。针对教育发展的难点问题、群众关心的热点问题、党建工作中的重点问题,开展集中攻坚活动。对重点工作和重要决策部署,实行包工负责制,做到一项工作、一名领导、一抓到底,确保按要求落到实处。5、深入开展警示教育活动。通过剖析严重违纪违法的典型案例,教育党员干部充分认识腐败的思想根源和社会危害;通过上廉政教育党课,教育党员干部进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观;通过观看大要案件警示教育片,以案说纪,进一步增强党员干部遵守法纪的意

7、识;通过组织党员干部到留村监狱等警示教育基地接受教育,直观、生动地教育党员干部,自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线,增强干好教育工作的责任感。6、深入开展“十个反思”活动。即深刻反思宗旨观念强不强;深刻反思政治意识、大局意识强不强;深刻反思责任心、事业心强不强;深刻反思工作主动性强不强;深刻反思抓落实力度强不强;深刻反思组织纪律观念强不强;深刻反思服务意识强不强;深刻反思实干精神强不强;深刻反思廉洁自

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