党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件

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1、党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件[党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件]利莫大于治，害莫大于乱——"7.5"事件后一个共产党员的独白"7.5"事件的发生，无疑让每一个有良知的世人悲痛和气愤，多少无辜的人们因为不法份子的分裂企图失去了生命，其中包括那么多手无缚鸡之力的老人、妇女和孩子；多少人多年苦心的经营在顷刻间付之一炬，事件发生的时候她们有可能还在梦中编织着明天的梦想；多少家庭就此失去了欢声笑语；多少人的心灵因幕幕惨剧蒙上了阴影……我们不愿再想，我们无限叹息！真相是无法否认的：当乌鲁木齐的大门向全世界的媒体敞开后，无论距离这

2、座中国西北城市远近，人们都能从立场客观的记者们笔下、照片里和画面上，了解到那一夜血腥和暴力对无辜者的伤害，党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件。5日晚，在新闻中得知了发生在乌鲁木齐市的"7.5"打砸抢烧严重犯罪事件后，非常震惊，以热比娅为头子的境内外"三股势力"的谎言和所作所为严重损害了各族群众的共同利益，他们的企图就是煽动民族对立、破坏民族团结、分裂祖国。"7.5"打砸抢烧严重犯罪事件，给生活在这片沃土上的各族人民都带来灾难和灾害，给各族人民的感情都造成了极大的伤害，给大批无辜的市民造成伤亡，使每一个群众生产生活都受到严重的干扰

3、和影响，精神上、感情上都受到极大的伤害。您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励！！！　"7.5"暴力恐怖事件发生后，境外"三股势力"多次矢口否认他们参与和策划这起事件，散布谎言、歪曲事实，说这是和平示威，心得体会《党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件》(..)。党和政府积极应对，接待境内外媒体记者，透过这些有良知的境内外媒体的传播和亲临采访，国际社会更多更全面地了解"7.5"事件的暴力实质。透明坦荡以应对暴力事件的中国政府使得谣言自然不攻而破。　诚然，由于社会制度、宗教、文化等背景不同，人们对一些事物的看法会存在歧异。但是，人

4、类也有共同的价值观，如对每个生命的关爱和珍重，对暴力恐怖行为的憎恨和谴责。　暴力事件发生之前的新疆，城市公交正常运行，市场平稳，生活必需品供应充足，商铺开门迎客，街市重现生机，笑容回到各族群众的脸上……在党中央、国务院坚强领导下，经过各族人民的共同努力，乌鲁木齐的社会生活秩序已经恢复。暴行过后，人们面对一幕幕悲剧愕然的同时，更加深切地体会到了社会稳定的重要和幸福生活的来之不易。各族群众在危难时刻互相救助，一起度过了难忘的夜晚。除了经历危难，他们更多的感受到真情。这种民族兄弟之间情谊，在关键时候化作一种力量、一种责任，筑起一个安全壁垒

5、。[1][2]下一页相关专题：[党课]党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件2　　第2篇学习方法感悟　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最

6、早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，

7、为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力……党课学习心得——乌鲁木齐“7.5”事件3　　第3篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现

8、代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”