当前农村中小学现代远程教育急需解决好的十大问题

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1、当前农村中小学现代远程教育急需解决好的十大问题铜鼓县教委电教站马韬[内容提要]当前农村中小学现代远程教育急需解决好以下十大问题：1、管理体制问题；2、师资培训问题；3、资源的使用、研究和推广问题；4、制度建设问题；5、资源建设问题；6、激励机制问题；7、运转维护经费的落实问题；8、技术支持保障问题；9、为农服务问题；10、抓好典型问题。[关健词]解决十大问题重要性方法正文：我县农村初中按模式三、乡镇中心小学（村完小）按模式二、教学点按模式一已全部装备完毕。伴随着这三种模式的推广和应用，许多问题也逐步凸现。只有切实解决农村学校不会用、不敢用、用不起、用不好等问题，才能

2、够真正用出效果来。笔者认为，当前应着重解决好十大问题。一、管理体制问题远程教育设备安装完毕后，学校一些懂点计算机知识的教师，凭着自己的爱好和兴趣，会去使用设备和资源上课。一部分教师凭新鲜感，会带学生到远程教育室去上课，只是放放光盘（多数是示范课），而大部分教师没用过。学校领导的认识没到位，也没把它当作学校的一项重要工作来抓。一句话，“管理跟不上”。笔者认为，建立“以县为主”的管理体制，出台符合本县实际的一整套管理措施很有必要。首先，县教育局应成立以“一把手”为组长，分管电教、教师培训、教研、财务的领导为副组长，电教站、教师进修学校、教研室及财务科负责人为成员的领导小

3、组。进行责任分工，电教站负责设备安装、调试、运转维护、技术支持与保障、制度建设等工作；教师进修学校负责教师及管理技术人员培训工作；教研室负责远程教育资源的应用和教育教学模式的研究推广以及对学校的考核评估工作；财务负责保障运转维护的经费问题。其次，要出台一套适合本县实际的远程教育管理办法或实施细则。内容包括：设备管理、师资培训、资源应用、制度建设、考核评估等。目的是全面推动远程教育工作，让它发挥出最大的效益。第三，学校应建立校长负责制的管理体系。由一名副校长或科教处主任具体抓。二、师资培训问题目前，农村中小学大部分教师都不会用、不敢用远教设备和资源。因此，对教师进行全

4、员培训，使广大农村教师在使用远教设备、掌握先进教学方法与理念和应用优质教育资源实施教学等方面的应用培训迫在眉睫。如何搞好师资培训：1、把远程教育培训纳入教师继续教育范畴，把教师应用远教资源实施教学作为教师必须掌握的教育技术，并列入对教师年终考核的一项硬性指标。2、根据教师现有水平参差不齐的现状进行“分层培训”，分层确定培训内容。这样一所学校不同层次水平的教师都有，通过校本培训，教师可以互帮互教，整个学校教师的应用水平可以大大提高。3、积极探索培训工作的有效方式。以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，开展集中讲座式的基础性培训、任务驱动式的应用性培训和问题解答式的

5、针对性培训，可增强培训工作的针对性和实效性。4、分级培训。县里主要负责骨干教师和管理技术人员的培训，乡镇中心小学、中学负责对教师的全员培训。明确县、校两级培训责任。5、建立培训考核制度和激励机制，将教师和管理技术人员参加培训、运用远程教育资源开展教育教学列为业务考核内容。三、资源的使用、研究和推广问题突出应用，充分发挥现代远程教育的效益是我们的主要目的。我们要在用中去发现、去研究、去总结、去推广。通过培训，解决了教师不会用不敢用的问题，接下来就是如何使用让它发挥出最大效益的问题。1、学校要建立“远教资源应用的管理办法、激励机制和奖惩考核制度”来指导、督促教师去用。将

6、远程教育教学应用纳入课程表，每位教师每周至少应用远教资源上一堂课，每月上一堂公开课。远程教育室应作出科学安排，让每一位教师都有时间找资料，有机会上课。2、学校要以教务处为龙头，骨干教师、学科带头人为主体，组建远教资源应用、研究和推广的远程教育工作机构，下设“信息技术组”和“应用研究组”。信息技术组负责完整地接收远程教育资源，并每周向老师公布一次收视信息。负责收集网上及其它兄弟学校资源，收集教师整合资源形成的教案、课件，管理上级下发的和学校购买的光盘软件，将所有资源形成资源目录，创建学校信息资源库。负责远教设备的检修、维护，保证设备完好。保证教师查阅信息渠道畅通。负责

7、学校资源设备的借还登记工作，保证资源及财产既充分发挥作用又不遗失。负责对教师的校本培训，组建一支技术骨干教师队伍。应用研究组负责学校的远教资源的应用、课题研究和推广工作，负责对全校教师在远程教育工作中的考核评估工作。3、抓好“三个层面的应用”。即：基本应用、整合应用和拓展应用。（1）基本应用：基本应用就是指学校利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料，扩大学生的知识面，并将光盘播放与课堂讲授相结合，实现光盘中的教师、学生与教室中的教师、学生之间的互动式教学。这种模式使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者和课堂教学的组织者，农村孩子可以直接看到全国优秀教师讲课