2014年学校秋季学期工作计划

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1、2014年学校秋季学期工作计划  在上半年的期末考试中,我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。总体来说,我们的教学成绩取得了不错的效果,我们的学生也都在不断的成长中,虽然有个别学生的心思没有用在学习上,但是大部分的同学还是认真好学的,这些都是我们一直以来要做好的的。在这个学期,我们要继续上学期的教学方法,将更多的同学的成绩提高。  一、指导思想:  本学期,我校将以党的十八精神为指导,坚持科学发展观,以强化队伍建设为抓手,以提升教育质量为中心,巩固扩大队伍争一流,质量再攻坚,管理创特色,改革促发展四项重点工作,全面深化教育教学改

2、革,大面积提高教学质量,全面打造品牌学校,为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。  二、工作目标:  1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究,年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。  2、开展各类实用技术培训XX人次,培训转移劳动力600人,培养致富骨干300人,初职教育240人。应届初中毕业生实用技术参培率达95%。成人初中招生300人。  3、锤炼一支一心为民,廉洁从教的领导班子。  4、继续将保先教育推向深入,开展教育帮扶活动。  5、继续扎实开展控流工作,巩固无流生乡镇的成果。  6、全面

3、尝试年级部管理教育教学模式,积极探讨年级部管理的管理理论。  7、确保各年级各学科教学质量稳步上升,县各项教育教学竞赛活动名列前茅,力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。  8、区域推进古诗文诵读特色、争创市无流生乡镇和双高两基乡镇。  9、积极实施新课程改革,全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。  10、提高教科研水平,加强对课题研究的管理,努力将学习化组织的建设研究向纵深推进,并确保阶段突破性成果。  三、具体措施:  (一)强化后勤管理,不断提高服务质量  1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障

4、和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识,想教学所想,急教学所急,以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想,明确职责、坚守岗位,高质量的完成各项工作。  2、严格按规定项目和标准收费,任何个人不得擅自向学生增设收费项目。加强经费管理,严明纪律,继续开展校务公开、民主理财活动,学校重大决策由教代会通过,充分利用党、工、团的廉政监督作用。健全完善财务管理制度,严格遵守财经纪律,如期如实完成各项报表。切实做好校产校具的管理工作,完善校产校具的管理制度,加强防范意识,确实做好安全工作。  3、优化育人环境,搞好校

5、园绿化。  (二)充分发挥工会组织的作用,实行民主治校。  学校要成立教职工代表大会,定期召开会议,进一步完善学校管理体制。让工会组织参政议政,民主治校,要采用多种形式,定期开展工会活动,丰富教师的文娱生活。  (三)建立健全档案制度,规范档案管理  建立健全教师业务、教学、校产校具、文书、会计等各类档案制度,规范档案收集与管理,每学期整理一次,每学年装订一次。充分发挥档案的作用。  (四)扎实开展德育工作,努力提高德育实效  1、要充分发挥校党支部在学校德育工作中的作用,全面落实《中学德育纲要》。狠抓保先教育的第二阶段工作,推动

6、教育教学活动上台阶。  2、建立健全德育工作制度,成立领导小组。学校建立以校、党支部、政教处、教务处、共青团、班主任、政治教师组成的德育工作组织,利用校会、班会、政治课等时间,加强《守则》、《规范》教育,以《守则》、《规范》为准绳,狠抓落实,常抓不懈;以《班级管理细则》规范每个班级;以班主任为主,学科教师配合多元化、多角度加强班级管理,抓好学生道德行为规范的养成;以评选文明班级、文明学生为契机,从而努力营造人人为班级争光人人争当文明学生的良好氛围,促进良好校风、班风的形成。  3、创造条件,深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度,充

7、分利用国旗下讲话,及邀请乡关心下一代委员会、校外辅导员为学生进行爱国主义教育、革命传统教育和人生观教育的专题报告,从小培养学生树立学好科学,报孝祖国的远大理想和信念。在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育内容,激发学生爱国热情。同时充分利用校园电影,及爱国主义教育电视节目,加强对学生爱校、爱乡、爱国教育,并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以集体主义、爱国主义教育为主的集体活动,丰富学生课余生活,锻炼学生的说、写能力。  4、加强校园治安工作,营造良好育人环境,成立学生护校队,在教师的带领下负责学校治安工作,同时加强对师生的普法

8、宣传力度,不断增强全体师生的法律意识和法制观念。定期邀请乡镇领导及乡派出所领导来校作法制讲座,以具体的事件,生动的图片展等,加强对学生法制教育,使学生知法、懂法、守法。坚持开展创建安全学校活动,把校园治安综合治理同周边综合治理结合起来。创造良好育人

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